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老大徒伤悲全诗_老大徒伤悲全诗意思
zmhk 2024-06-16 人已围观
简介老大徒伤悲全诗_老大徒伤悲全诗意思 大家好,今天我想和大家分析一下“老大徒伤悲全诗”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来分析吧。1.百川东到海何日复西归的全诗及
大家好,今天我想和大家分析一下“老大徒伤悲全诗”的优缺点。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了整合,现在就让我们一起来分析吧。
1.百川东到海何日复西归的全诗及作者
2.青青园中葵,是那首诗中的?全诗是什么?
3.谁能告诉我《长歌行 汉乐府》这首诗词的全部?
4.少壮不努力老大徒悲哀的全诗
5.少壮不努力,老大徒伤悲出自哪首诗?
百川东到海何日复西归的全诗及作者
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
解题
这首诗选自《乐府诗集》卷三十,属相和歌辞中的平调曲。《乐府解题》说这首古辞“言芳华不久,当努力为乐,无至老大乃伤悲也。”把“努力”理解为“努力为乐”,显然是一种曲解。汉代的五言古诗,许多是慨叹年命短促、鼓吹及时行乐的。这首诗从整体构思看,主要意思是说时节变换得很快,光阴一去不返,因而劝人要珍惜青年时代,发奋努力,使自己有所作为。其情感基调是积极向上的。
《乐府诗集》是宋代郭茂倩编的一部乐府诗总集,全书一百卷,分十二类。上起汉魏,下迄五代,兼有秦以前歌谣十余首。除收入封建朝廷的乐章外,还保存了大量民间入乐的歌词和文人创造的新乐府诗。全书各类有总序,每曲有题解,对各种歌辞、曲词的起源和发展,均有考订。
注评
青青园中葵,朝(zhāo)露待日晞(xī)。 园;园圃,种蔬菜、花果、树木的场所。葵:我国古代重要蔬菜之一。有紫茎、白茎二种,以白茎为胜。大叶小花,花紫**。朝露:清晨的露水.待:动词,等待。日:太阳。晞:晒干。○描绘葵的形象。托物起兴。 阳春布德泽,万物生光辉。 阳春:温暖的春天。布:动词,这里是散布的意思。德泽:恩惠。春天把阳光、雨露带给万物,因而说是一种恩惠。万物:大地上的各种生物。生光辉:形容万物生机盎然、欣欣向荣的样子。○对春天的礼赞。 常恐秋节至,焜(kǖn)黄华叶衰。 常:副词,表示情况或时间的持续和一贯性。时常。恐:动词,担心。秋节:秋季。至:动词,到。秋气肃杀,万物多因长成而趋于衰败、死亡,故尔担心。焜黄:颜色衰败的样子。华:同“花”。衰:衰老,衰败。○由春而秋,植物完成一次生命过程。不由得生出种种感触。 百川东到海,何时复西归? 百川:泛指所有的河流。东:方位名词用作动词,表示朝东、向东的意思。海:大海。何:疑问代词,用在名词或名词性短语前,起修饰作用。常用来表示对时间、处所、事物的询问。时:名词,时候。复:副词,用在动词前,表示‘某种情况的再现。可译作“重新”“又”。西:方位名词用作动词,向西、朝西。归:动词,回。这句意思是光阴像流水一样一去不复返。○由季节转换联想到日月不居。孔子说;逝者如斯,不舍昼夜。 少壮不努力,老大徒伤悲。 少:少年时期。壮:成年时期。合起来指人生命力旺盛的前半生。努力:把力量尽量使出来。意即勤奋。老大:指人生命力衰败的时期。徒:副词,表示动作的施行没有取得成效一。可译为“空”。伤悲:悲伤。○归结为关于生命价值的感悟,情景动人。
译文
1) 园中有碧绿的葵菜,
露水将要被早晨的阳光晒干。
春天把幸福的希望洒满了大地,
所有生物都呈现出一派繁荣生机。
只担心瑟瑟的秋天来到,
树叶儿枯黄而漂落百草凋零衰亡。
千万条大河奔腾着东流入大海,
什么时候才能重西流?
人也一样少年时不努力,
到老来只能是空空悔恨了。
2)院子里长着青翠碧绿的蔬菜。
等到太阳一出来,菜叶上的露水就被晒干了。
温暖的春天在散布她的恩惠。
大自然的一切都在壁壁生晖。
时常担忧秋天的到来。
花啊,叶啊全都枯萎了。
千百条江河都滚滚流向东海。
什么时候才能再向西返回?
年富力强时不努力发奋作为。
等到年老体衰时就只能空自悲伤。
青青园中葵,是那首诗中的?全诗是什么?
1、“少壮不努力,老大徒伤悲”出自古诗汉乐府《长歌行》,原诗是这样的:
“青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何日复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。”可以看得出来,最后这两句乃是全诗的结语,是诗人作诗咏叹的主旨所在。诗中借园中葵春天茂盛秋天衰败的形象,来比喻人生少壮时的美好和老年时的凄惨;以及用河水东流不返来比喻时间的流逝,不会为一个人而停留,都只是为了最后这两句警言。
2、《伤仲永》
金溪平民方仲永,世代以耕田为业.仲永长到五岁时,不曾认识书具(笔墨纸砚).忽然(有一天)哭着要这些东西.父亲对此感到诧异,从邻居家借来给他,(仲永)立即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.他的诗以赡养父母和团结同宗族为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此,指定物品让他作诗,他能立即完成,并且诗的文采和道理都有值得观赏的地方.同县的人对此感到很诧异,渐渐地,人们便请他的父亲去做客;有的人用钱求仲永的诗作.他的父亲认为这样有利可图,每天拉着仲永四处拜访同县的人,不让他学习.
我听说这件事已经很久了.明道年间,我随从父亲回到家乡,在舅舅家见到了仲永,他已经十二三岁了.让他作诗,写出来的诗并不能与从前的传闻相当了.又过了七年,我从扬州回来,再次来到舅舅家,问起方仲永的情况.舅舅说:“已经完全如同普通人了.”
王先生(指王安石)说:仲永的通达聪慧是先天得到的.因为他的才能是先天得到的,所以远远超过一般有才能的人.他最终成为一个普通人,是因为他后天的教育没达到要求.像他那样天生聪明,如此有才智的人,因后天没受教育,尚且要成为平凡的人;那么,现在那些不是天生聪明,本来就平凡的人,又不接受后天的教育,想不成为一个普通人恐怕都不能够吧?
3、少壮不努力,老大徒伤悲的意思是:年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨自己与悲伤了。
4、少壮不努力,老大徒伤悲的出处《乐府诗集·长歌行》:“百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。”
谁能告诉我《长歌行 汉乐府》这首诗词的全部?
《长歌行》
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归?
少壮不努力,老大徒伤悲。
注释:
此诗选自汉乐府。乐府是自秦代以来设立的朝廷音乐机关,汉武帝时得到大规模的扩建,从民间搜集了大量的诗歌作品,内容丰富,题材广泛。本诗是其中的一首。
长歌行:汉乐府曲调名。
葵:古代的一种蔬菜。
晞:晒干。
阳春:就是春天,是阳光和露水充足的时候。
布:散布,洒满。
德泽:恩泽。
秋节:秋季。节,时节,节令。
焜黄:枯黄。 华:同“花”。
衰:为了押韵,这里可以按古音读作。
百川:无数条江河。川,河流。
徒:徒然,白白地。
今译:
园中的葵菜呵郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。
春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。
百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?
少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。
少壮不努力老大徒悲哀的全诗
长歌行》赏析
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
《长歌行(青青园中葵)》是一首汉代乐府民歌。题为“长歌行”的乐府民歌都有对人生苦短的感悟,这篇《长歌行》也不例外。
写朝露易逝:“青青园中葵,朝露待日晞”。园子里那绿色蔬菜上的露珠,等到太阳一出就被晒干了。——露珠的生命是多么短暂啊!
写花草易萎:“阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。”温暖的春天给万物带来了恩惠,使它们充满生机;但常常担忧秋天的到来,因为一到秋天,草木枯黄,百花凋零,万物失去了活力。——万物的生命虽是美好,但多么短暂啊!
写百川归海:“百川东到海,何时复西归。”众多河流都向东流入大海,什么时候才能流回来呢?——百川东流,永远是一去不复返的呀!
“少壮不努力,老大徒伤悲”是全诗的主旨句,也是流传千古的名句。青年时期不努力学习,到老了只能白白地伤心后悔。全诗借助朝露易逝、花草易萎、百川归海等自然现象警示人们:美好时光短暂而易逝;人生短促,要珍惜时间,及早努力,不要等到老了再徒然叹息。全诗令人深思,发人深省。
少壮不努力,老大徒伤悲出自哪首诗?
长歌行汉·汉乐府
qīngqīngyuánzhōngkuí青青园中葵,
zhāolùdàirìxī朝露待日晞。
chángkǒngqiūjiézhì常恐秋节至,
kūnhuánghuāyèshuāi焜黄华叶衰。
bǎichuāndōngdàohǎi百川东到海,
héshífùxīguī何时复西归。
shàozhuàngbùnǔlì少壮不努力,
lǎodàtúshāngbē老大徒伤悲。
少壮不努力,老大徒伤悲。这句话的解释:年轻力壮的时候不奋发图强,到老来只能徒然悲伤了。 赏析:此句劝导人们,要珍惜青春年华,发奋努力,不要等老了再后悔。
《长歌行》
“少壮不努力,老大徒伤悲”,出自《长歌行》这首诗。意思是年轻力壮的时候不奋发图强,到了一头白发的时候学习,悲伤难过也是徒劳。提醒我们应该珍惜时间,不应浪费时间。
园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露,万物生机盎然欣欣向荣。
常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海,何时才能重新返回西境?年轻力壮的时候不奋发图强,到老来悲伤也没用了。
今天的讨论已经涵盖了“老大徒伤悲全诗”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息,并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论,请随时告诉我。
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