原名《花落情散无处寻》

原名《花落情散无处寻》

       欢迎大家加入这个原名《花落情散无处寻》问题集合的讨论。我将充分利用我的知识和智慧，为每个问题提供深入而细致的回答，希望这能够满足大家的好奇心并促进思考。

1.有关于花开花落的诗句

2.儿童骑在牛背上吹笛的诗句

3.繁华落尽无寻处出处

4.哪个诗人写的关于儿童的诗句

5.辛弃疾笔下的乡村儿童诗句

有关于花开花落的诗句

       1.形容花的诗句花开花落

        形容花开花落的诗句

        花开花落几番晴，花开花落昔年同。

        花开有落时，人生容易老。

        生怕见花开花落，朝来塞雁先还。

        花开若相惜，花落莫相离。

        燕去燕来还过日，花开花落即经春。

        花开花落几春风，花开花落人如旧。

        落花流水空青山，花开花落春风前。

        花开花落何须问，劝尔东风酒一杯。

        花开花落清明候，山北山南杜宇声。

        花开花落古东溪，剩馥残膏今在谁。

        花开花落几春风，花开花落人如旧。

        燕去燕来间白昼，花开花落送黄昏。

        冰清玉润檀心炯，花开花落若为情。

        花落花开无间断，春去春来不相关。

        花开花落郎未归，楼上美人相忆否？

        花开花落几度春，为伊思得好伤神。

        小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头

        黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 杜甫

        春色满园关不住，一枝红杏出墙来

        绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹

        遥知不是雪，为有暗香来

        冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 黄巢

        他年我若为青帝，报与桃花一处开 黄巢

        秋风昨夜过园林，吹落黄花遍地金 陆游

        最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 王国维

        昨夜风雨声，花落知多少。

2.有哪些关于“花开花落”的诗句

        花开花落无寻处，仿佛吹箫月夜闻。年代： 宋 作者： 辛弃疾 《游武夷，作棹歌呈晦翁十首》

        岂有豪情似旧时，花开花落两由之。年代： 近代 作者： 鲁迅 《悼杨铨》

        欲问相思处，花开花落时。年代： 唐 作者： 薛涛 《春望词四首》

        花开花落昔年同。年代： 宋 作者： 晏几道 《浪淘沙·小绿间长红》

        生怕见花开花落，朝来塞雁先还。年代： 宋 作者： 辛弃疾《汉宫春 立春》

        花开花落几番晴，春欲竟。年代： 宋 作者： 赵令畤 《天仙子·宿雨洗空台榭莹》

        别有长生路，看花开花落，何处无春。年代： 宋 作者： 张炎 《忆旧游·看方壶拥翠》

        花开花落两悲欢，花与人还事一般。 年代： 唐 作者： 吕岩 《题广陵妓屏二首》

        歌舞可怜人暗换，花开花落几春风。年代： 宋 作者： 王安石 《杂咏五首》

        岂如黄土冈头古楠树，花开花落无人觑。年代： 宋 作者： 章采 《摇摇花行》

        花开花落如洗，转眼身为陌上尘。年代： 宋 作者： 赵处澹 《长门怨》

        花开花落何时尽，间是间非愁杀人。年代： 宋 作者： 张瑴 《寄嘉兴守令狐挺》

        燕去燕来间白昼，花开花落送黄昏。年代： 宋 作者： 王珪 《宫词》

        花开花落几春风，弃权捐墙角真堪惜。年代： 宋 作者： 舒岳祥 《梅花石吟》

        古人常常用“花开花落”的诗句描写来寄托自己的思想感情。通常不会直接写自己的心情而是通过借景抒情，所以描写花开花落成为一种寄托感情的手法。

        花开花落，心静如禅（短文学）

        静坐时光深处，一卷诗文，半盏茶香，光阴如故，细品如春。红尘之中，一份静处遗忘陈年旧事，只把那闲云聚在一处，拢着时光的葱茏，将过往的清浅修得一世安然。

        尘世浮华，弹指便是一生。俯首世事，仰望蓝天，一朵花开的瞬间就是一个轮回。梦里梦外，遗落的岁月，花已成尘。

        世间行走，繁华过后只喜一味禅香，守一份安宁，浅喜，浅爱，素心，素暖；心中无物，无喜，无忧，无累，无扰，心中自是清净。

        人生就是一场历练的修行。修的是心，磨练的是意志。不管前世的因，能否看到来世的归途，修行的缘，终是一路因果的轮回。

        繁华就是烦恼，净念即得安宁。时光的彼岸，谁还在痴痴等待？唯有放下才是尘世的安稳。天涯陌路，不管前世宿怨还是今生结下的爱恨情仇，一季苍凉，一世无言。

        花开见佛，明心见性，总是了悟之后才明白，过去的永远不会再回来，而剩下的光阴依然美好如初；也总是在懂得之后才知道，世界是自己的，无关它人，人生之路一定要走得坦然。

        心染沉寂，莫如洗去铅华，做一个清净的人，活出一份洒脱，执一份光明，在禅的境界里修行。人生千百次的遇见和擦肩，无不在聚散的轮回里穿尘而过，而终会在一轮明净中，修得一世菩提花开。

        岁月是禅，行亦禅，坐亦禅，心内是禅，心外是禅，只要有一颗修行的心，一切皆禅。禅就是静，静就是空。如是，便依着尘缘的一许禅心，朝觐一场心灵的宿缘。

        世间最暖的不是太阳而是一颗有爱的心。一幕平凡烟火里缓缓升起善念，慈悲的花开氤氲四季，温暖的轻风明媚如春。爱不止是简单的喜欢，而是心灵的皈依，更是清透着浸入灵魂的美好和安然。

        清是莲，静是禅。尘缘如故，一颗禅意的释然，走过岁月的沉淀，将过往的时光折叠成一朵盛放的清莲；一份静中的安暖，守着光阴的安好，将岁月修炼成一颗静美的禅。

        岁月里，只愿做一个宁静的人，一颗素心，与人为善。时光总是许以柔软，也是因为见证了太多的善良。静中有日月，善里出欢颜，放下就是安好，释然就是重生。

        韶华飞逝，依然一腔柔情，只是不再少年。红尘陌上，那注定的别离是否还在等下一个轮回的重逢？光阴已老，隔着岁月的秋风，菩提树下，花开花落，心静如禅。

3.描写“花开花落”的古诗有哪些

        1. 半醉半醒日复日，花开花落年复年。——（明）唐寅《桃花庵歌》

        译文：日复一日的在桃花旁，年复一年的酒醉又酒醒。

        2. 花开花落不长久，落红满地归寂中。——（南北朝）陈叔宝《玉树后庭花》

        译文：花儿从开放时的争奇斗艳到枯萎的凋零是很短暂的时光，到花瓣都落光的时候一切又都归于了平凡。

        3. 生怕见花开花落，朝来塞雁先还。——（宋）辛弃疾《汉宫春·立春日》

        译文：怕见花开花落，转眼春逝，而朝来塞雁却比我先回到北方。

        4. 花开花落二十日，一城之人皆若狂。——（唐）白居易《牡丹芳》

        译文：花开花落，二十来天，满城的人们都像发狂。

        5. 小绿间长红，露蕊烟丛。花开花落昔年同。惟恨花前携手处，往事成空。——（宋）晏几道《浪淘沙·小绿间长红》

        译文：小小的绿荫丛中，开着嫣红的鲜花；阴露滋润着花蕊，隐约地娇羞地藏在迷蒙的薄雾之中。花开花落，年年都是一样的。只恨当年初恋时，手拉着手儿，在这绿荫丛中，鲜花盛开之处。这都已经是过去的事了，往事如梦一场空。

        6. 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。——（唐）杜甫《江畔独步寻花·其六》

        译文：黄四娘家花儿茂盛把小路遮蔽，万千花朵压弯枝条离地低又低。眷恋芬芳花间彩蝶时时在飞舞，自由自在娇软黄莺恰恰欢声啼。

        7. 花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草！——（宋）苏轼《蝶恋花·春景》

        译文：春天将尽，百花凋零，杏树上已经长出了青涩的果实。燕子飞过天空，清澈的河流围绕着村落人家。柳枝上的柳絮已被吹得越来越少，怛不要担心，到处都可见茂盛的芳草。

        8. 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——（宋）欧阳修《蝶恋花·庭院深深深几许》

        译文：泪眼汪汪问落花可知道我的心意，落花默默不语，纷乱的，零零落落一点一点飞到秋千外。

        9. 桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？——（唐）杜甫《江畔独步寻花·其五》

        译文：江畔盛开的那一簇无主的桃花映入眼帘，究竟是爱深红色的还是更爱浅红色的呢？10. 林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。胭脂泪，相留醉，几时重。自是人生长恨水长东。——（五代）李煜《相见欢·林花谢了春红》

        译文：树林间的红花已经凋谢，花开花落，才有几时，实在是去得太匆忙了。也是无可奈何啊，花儿怎么能经得起那凄风寒雨昼夜摧残呢？飘落遍地的红花，被雨水淋过，像是美人双颊上的胭脂在和着泪水流淌。花儿和怜花人相互留恋，如醉如痴，什么时候才能再重逢呢？人生从来就是令人怨恨的事情太多，就像那东逝的江水，不休不止，永无尽头。

4.有哪些关于花开花落的诗句

        小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 忘了

        黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低 杜甫

        春色满园关不住，一枝红杏出墙来 忘了

        绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 忘了

        遥知不是雪，为有暗香来 忘了

        冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲 黄巢

        他年我若为青帝，报与桃花一处开 黄巢

        ——花开

        秋风昨夜过园林，吹落黄花遍地金 陆游

        最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树 王国维

        昨夜风雨声，花落知多少。 忘了。

5.有哪些关于“花开花落”的诗句

        花开花落无寻处，仿佛吹箫月夜闻。

        年代： 宋 作者： 辛弃疾 《游武夷，作棹歌呈晦翁十首》岂有豪情似旧时，花开花落两由之。年代： 近代 作者： 鲁迅 《悼杨铨》欲问相思处，花开花落时。

        年代： 唐 作者： 薛涛 《春望词四首》花开花落昔年同。年代： 宋 作者： 晏几道 《浪淘沙·小绿间长红》生怕见花开花落，朝来塞雁先还。

        年代： 宋 作者： 辛弃疾《汉宫春 立春》花开花落几番晴，春欲竟。年代： 宋 作者： 赵令畤 《天仙子·宿雨洗空台榭莹》别有长生路，看花开花落，何处无春。

        年代： 宋 作者： 张炎 《忆旧游·看方壶拥翠》花开花落两悲欢，花与人还事一般。 年代： 唐 作者： 吕岩 《题广陵妓屏二首》歌舞可怜人暗换，花开花落几春风。

        年代： 宋 作者： 王安石 《杂咏五首》岂如黄土冈头古楠树，花开花落无人觑。年代： 宋 作者： 章采 《摇摇花行》花开花落如洗，转眼身为陌上尘。

        年代： 宋 作者： 赵处澹 《长门怨》花开花落何时尽，间是间非愁杀人。年代： 宋 作者： 张瑴 《寄嘉兴守令狐挺》燕去燕来间白昼，花开花落送黄昏。

        年代： 宋 作者： 王珪 《宫词》花开花落几春风，弃权捐墙角真堪惜。年代： 宋 作者： 舒岳祥 《梅花石吟》古人常常用“花开花落”的诗句描写来寄托自己的思想感情。

        通常不会直接写自己的心情而是通过借景抒情，所以描写花开花落成为一种寄托感情的手法。花开花落，心静如禅（短文学）静坐时光深处，一卷诗文，半盏茶香，光阴如故，细品如春。

        红尘之中，一份静处遗忘陈年旧事，只把那闲云聚在一处，拢着时光的葱茏，将过往的清浅修得一世安然。尘世浮华，弹指便是一生。

        俯首世事，仰望蓝天，一朵花开的瞬间就是一个轮回。梦里梦外，遗落的岁月，花已成尘。

        世间行走，繁华过后只喜一味禅香，守一份安宁，浅喜，浅爱，素心，素暖；心中无物，无喜，无忧，无累，无扰，心中自是清净。人生就是一场历练的修行。

        修的是心，磨练的是意志。不管前世的因，能否看到来世的归途，修行的缘，终是一路因果的轮回。

        繁华就是烦恼，净念即得安宁。时光的彼岸，谁还在痴痴等待？唯有放下才是尘世的安稳。

        天涯陌路，不管前世宿怨还是今生结下的爱恨情仇，一季苍凉，一世无言。花开见佛，明心见性，总是了悟之后才明白，过去的永远不会再回来，而剩下的光阴依然美好如初；也总是在懂得之后才知道，世界是自己的，无关它人，人生之路一定要走得坦然。

        心染沉寂，莫如洗去铅华，做一个清净的人，活出一份洒脱，执一份光明，在禅的境界里修行。人生千百次的遇见和擦肩，无不在聚散的轮回里穿尘而过，而终会在一轮明净中，修得一世菩提花开。

        岁月是禅，行亦禅，坐亦禅，心内是禅，心外是禅，只要有一颗修行的心，一切皆禅。禅就是静，静就是空。

        如是，便依着尘缘的一许禅心，朝觐一场心灵的宿缘。世间最暖的不是太阳而是一颗有爱的心。

        一幕平凡烟火里缓缓升起善念，慈悲的花开氤氲四季，温暖的轻风明媚如春。爱不止是简单的喜欢，而是心灵的皈依，更是清透着浸入灵魂的美好和安然。

        清是莲，静是禅。尘缘如故，一颗禅意的释然，走过岁月的沉淀，将过往的时光折叠成一朵盛放的清莲；一份静中的安暖，守着光阴的安好，将岁月修炼成一颗静美的禅。

        岁月里，只愿做一个宁静的人，一颗素心，与人为善。时光总是许以柔软，也是因为见证了太多的善良。

        静中有日月，善里出欢颜，放下就是安好，释然就是重生。韶华飞逝，依然一腔柔情，只是不再少年。

        红尘陌上，那注定的别离是否还在等下一个轮回的重逢？光阴已老，隔着岁月的秋风，菩提树下，花开花落，心静如禅。

6.有哪些关于花开花落的诗句

        化茧成蝶的想不到，只是给你弄了花开花落的 无可奈何花落去，似曾相识燕归来。

        ——晏殊 蝶恋花 花谢花飞花漫天，红消香断有谁怜。——《 葬花吟》 落红不是无情物，化作春泥更护花。

        ——龚自珍 己亥杂诗 林花谢了春红，太匆匆， 无奈朝来寒雨晚来风。——李煜 相见欢 花褪残红青杏小。

        燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼 蝶恋花。

        春景 蝶懒莺慵春过半。花落狂风，小院残红满。

        ——苏轼 蝶恋花 泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。 ——欧阳修 蝶恋花 流水落花春去也，天上人间。

        ——李煜 浪淘沙令 落花有意随流水，流水无情恋落花。——《续传灯录·温州龙翔竹庵士珪禅师》。

7.有关春天花开花落的诗词

        忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

        落红有意，流水无情。

        落红不是无情物，化做春泥更护花。

        昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。

        风定落花深，帘外拥红堆雪。长记海棠开后，正是伤春时节。

        夜来风雨声，花落知多少？

        落花人独立，微雨燕双飞。

        花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？

        试看春残花渐落，便是红颜老死时.

        一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！

        满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？

       

儿童骑在牛背上吹笛的诗句

       “儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”：这首诗描绘了春天菜田里菜花盛开，黄蝶飞舞，孩子们天真活泼四处扑蝶，而黄蝶飞进菜花丛中，孩子们四下寻找的情景，充分的体现了春天的美好画面。

出处南宋 杨万里《宿新市徐公店二首》 ，收录于《江东集》

原文

       篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

白话译文

       在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，路边的树上花已凋落，而新叶却刚刚长出没有形成树阴。

一个孩子奔跑着追捕一只黄蝴蝶，可蝴蝶飞到菜花丛中后就再也找不到了。

字词注释

       1.篱落：篱笆。疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。一径深：一条小路很远很远。深，深远。

       2.头：树枝头。花落：一作“新绿”。未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴，树叶茂盛浓密。

       3.急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。

       4.无处：没有地方。寻：寻找。

作品赏析

       这是一首描写暮春农村景色的诗歌，描绘了一幅春意盎然的景象。头二句“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”点出儿童捕蝶时候快乐、天真的背景。画面上有一道稀疏的篱笆和一条幽深的小路，篱笆旁还有几棵树，花瓣从枝头纷纷飘落，嫩叶还未长出，春意盎然。篱笆和小路，点明这是农村；“新绿未成阴”和结句中的“菜花”都说明这是暮春季节。

       末二句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”将彩笔转入画面的中心，描绘儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思。

       “无处寻”三字给读者留下想象回味的余地，仿佛面前又浮现出一个面对一片金黄菜花搔首踟蹰、不知所措的儿童。前二句写农村景色，是静态描写；后二句写儿童和蝴蝶，是动态描写。

       这首诗除了运用动静结合的写法外，还运用白描手法，平易自然，形象鲜明。杨万里为官清廉，曾遭奸相嫉恨，被罢官后长期村居，对农村生活十分熟悉，描写自然真切感人，别有一番风趣。

创作背景

       这组诗当作于宋光宗绍熙三年（1192）。彼时杨万里正任江东转运副使，任所是在建康（今江苏南京）。诗题中的“新市”，是当时一处城镇，在今浙江德清东北，位于临安（今浙江杭州）与建康之间。这里水陆环绕，舟车通利，是作者离开临安去建康任所，或从建康返回临安述职的必经之地。

       作者途经这里，略作停留，短期借宿，见景生情，有感而发，于是赋写这组诗。

作者简介

       杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日），字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村）人。南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。

       杨万里的诗自成一家，独具风格，形成对后世影响颇大的诚斋体。学江西诗派，后学陈师道之五律、王安石之七绝，又学晚唐诗。

个人成就

       代表作有《插秧歌》《竹枝词》《小池》《初入淮河四绝句》等。其词清新自然，如其诗。赋有《浯溪赋》《海鱿赋》等。今存诗4200余首。

繁华落尽无寻处出处

       1. 关于儿童吹笛的诗句

        关于儿童吹笛的诗句 1.关于吹笛的诗句

        吹笛

        作者：杜甫

        吹笛秋山风月清，谁家巧作断肠声。

        风飘律吕相和切，月傍关山几处明。

        胡骑中宵堪北走，武陵一曲想南征。

        故园杨柳今摇落，何得愁中曲尽生。

        带有笛的诗句如下：

        一、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。——《春夜洛城闻笛》李白

        1、原诗：

        谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

        此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

        2、译文：

        谁家精美的笛子暗暗地发出悠扬的笛声。随着春风飘扬，传遍洛阳全城。就在今夜的曲中，听到故乡的《折杨柳》，哪个人的思乡之情不会因此而油然而生呢？

        二、黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。——《黄鹤楼闻笛》李白

        1、原诗：

        一为迁客去长沙，西望长安不见家。

        黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花。

        2、译文：

        一旦成为贬滴之人，就像贾谊到了长沙，日日西望，望不见长安，也望不见家。黄鹤楼上传来了一声声《梅花落》的笛声，使这五月的江城又见到纷落的梅花。

        三、雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。——《塞上听吹笛》高适

        1、原诗：

        雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

        借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

        2、译文：

        译文冰雪融尽，入侵的胡兵已经悄然返还。月光皎洁，悠扬的笛声回荡在戍楼间。试问饱含离情的《梅花曲》飘向何处？它仿佛像梅花一样随风落满了关山。

        四、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。 ——《春夜闻笛》李益

        1、原诗：

        寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。

        洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

        2、译文：

        在寒山吹着笛子呼唤春回大地，被谪迁的人彼此对望不禁泪湿衣。晚上洞庭湖畔停宿的无数大雁，还没等到天亮就都急切地往北飞。

        2.关于儿童的诗句

        池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

        不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。

        不解：不知道；不懂得。 一道：一路。

        撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。

        浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。

        [作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。

        白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。

        唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。

        著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。

        在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。

        元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。

        叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。

        长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。

        晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。

        其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。

        回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。

        风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。

        一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。

        明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。

        但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。

        他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。

        二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。

        他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。

        鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。

        唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。

        徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。

        这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。

        三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。

        纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。

        所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。

        普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。

        2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。

        3. 絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。

        4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗，耗费。

        6. 带将：。

        3.描写儿童天真可爱的诗句

       《宿新市徐公店》宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 《清平乐·村居》宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        《池上》唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        《村居》清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        《所见》清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        《小儿垂钓》唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        《牧童》宋黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。

        《观游鱼》唐白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

        《田家》宋范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

        《花影》宋苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。 刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

        4.关于儿童的诗句

        1、《宿新市徐公店》宋杨万里

        篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        2、《清平乐·村居》宋辛弃疾

        茅檐低小，溪上青青草。

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

        大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

        最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        3、《池上》唐白居易

        小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        4、《村居》清高鼎

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        5、《所见》清袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        6、《小儿垂钓》唐胡令能

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        7、《牧童》宋黄庭坚

        骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

        多少长安名利客，机关用尽不如君。

        8、《观游鱼》唐白居易

        绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

        一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

        9、《田家》宋范成大

        昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

        童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

        10、《花影》宋苏轼

        重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

        刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

        5.描写儿童诗句有

        1、骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》

        2、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

        3、朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。——李涉《牧童词》

        4、缀玉联珠六十年，谁教冥路作诗仙。浮云不系白居易，造化无为字乐天。童子解吟长恨曲，胡儿能唱琵琶篇。文章已满行人耳，一度思卿一怆然。——宣宗李忱《吊白居易》

        5、午后顺着小河走，河水清清，在我脚下流。水中石头大如斗，石边鱼儿轻轻游。小小牧童竟怕羞，赤身蹲在，田边和地头。口中唤着大花狗，手里牵着老黄牛。——《牧牛图》

        6、清池玉水绕山川，携手伴友放纸鸢。杨柳轻指意欲醉，疑是梦境回童年。——轩治翁

        7、松阴一架半弓苔，偶欲看书又懒开。戏掬清泉洒蕉叶，儿童误认雨声来。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一

        8、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。——贺知章《回乡偶书》

        9、昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《四时田园杂兴》

        10、篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。——崔道融《溪居即事》

        11、牧竖持蓑笠，逢人气傲然。卧牛吹短笛，耕却傍溪田。——崔道融《牧竖》

        12、茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

        13、柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。消得春风多少力，带将儿辈上青天。——徐渭《风鸢图诗》其一

        14、草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

        15、梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其二

        16、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

        17、田父草际归，村童雨中牧。主人东皋上，时稼绕茅屋。——贾岛《宿郑州》）（节选）

        18、秋来皎洁白须光，试脱朝簪学酒狂。一曲酣歌还自乐，儿孙嬉笑挽衣裳。——权德舆《览镜见白发数茎光鲜特异》

        19、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

        20、日暮鸟雀稀，稚子呼牛归。住处无邻里，柴门独掩扉。——丘为《泛耶溪》

        22、牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。——袁枚《所见》

        23、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

        24、幼女才六岁，未知巧与拙。向夜在堂前，学人拜新月。——施肩吾《幼女词》

        25、幼童轻岁月，谓言可久长，一朝见零悴，叹息向秋霜。迍邅已穷极，疢疴复不康，每恐先朝露，不见白日光。庶及盛年时，暂遂情所望。吉辰既乖越，来期眇未央。促促岁月尽，穷年空怨伤。——伍缉之《劳歌二首》之一

        26、古巷少人行，新月弯弯瘦，藤萝满墙头，儿童摘扁豆。——佚名

        27、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。童子柳阴眠正着，一牛吃过柳阴西。——杨万里《桑茶坑道中八首》其七

        28、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。炉烟消尽寒灯晦，童子开门雪满松。——李商隐《忆匡一师》

        29、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。自去自来堂上燕，相亲相近水中鸥。老妻画纸为棋局，稚子敲针作钓钩。但有故人供禄米，微躯此外更何求。——杜甫《江村》

        30、见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。一夜娇啼缘底事，为嫌衣少缕金华。——韦庄《与小女》

哪个诗人写的关于儿童的诗句

       “繁华落尽”出自金代元好问《论诗三十首 》中的第四首。

       论诗三十首

       （金）元好问

       汉谣魏什久纷纭，正体无人与细论。

       谁是诗中疏凿手，暂教泾渭各清浑。

       曹刘坐啸虎生风，四海无人角两雄。

       可惜并州刘越石，不教横槊建安中。

       邺下风流在晋多，壮怀犹见缺壶歌。

       风云若恨张华少，温李新声奈尔何？

       （钟嵘评张华诗，恨其儿女情多，风云气少。）

       一语天然万古新，豪华落尽见真淳。

       南窗白日羲皇上，未害渊明是晋人。

       （柳子厚，晋之谢灵运；陶渊明，唐之白乐天。）

       纵横诗笔见高情，何物能浇块垒平。

       老阮不狂谁会得，出门一笑大江横。

       心画心声总失真，文章仍复见为人。

       高情千古闲居赋，争信安仁拜路尘！

       慷慨歌谣绝不传，穹庐一曲本天然。

       中州万古英雄气，也到阴山敕勒川。

       沈宋横驰翰墨场，风流初不废齐梁。

       论功若准平吴例，合着黄金铸子昂。

       斗靡夸多费览观，陆文犹恨冗于潘。

       心声只要传心了，布谷澜翻可是难。

       （陆芜而潘净，语见《世说》）

       排比铺张特一途，藩篱如此亦区区。

       少陵自有连城璧，争奈微之识石武。

       （事见元稹《子美墓志》）

       眼处心生句自神，暗中摸索总非真。

       画图临出秦川景，亲到长安有几人？

       望帝春心托杜鹃，佳人锦色怨华年。

       诗家总爱西昆好，独恨无人作郑笺。

       万古文章有坦途，纵横谁似玉川卢。

       真书不入今人眼，儿辈从教画鬼符。

       出处殊途听所安，山林何得贱衣冠？

       华歆一掷金随重，大是渠侬被眼谩。

       笔底银河落九天，何曾憔悴饭山前。

       世间东抹西涂手，枉着书生待鲁连。

       切切秋虫万古情，灯前山鬼泪纵横。

       鉴湖春好无人赋，岸夹桃花锦浪生。

       切响浮声发巧深，研摩虽苦果何心！

       浪翁水乐无宫徵，自是云山韶□（“镬”换三点水）音。

       （水乐，次山事。又其《〖矣欠〗乃曲》云：“停桡静听

       曲中意，好似云山韶□音”）

       东野穷愁死不休，高天厚地一诗囚。

       江山万古潮阳笔，合在元龙百尺楼。

       万古幽人在涧阿，百年孤愤竟如何？

       无人说与天随子，春草输赢校几多？

       （天随子诗：“无多药草在南荣，合有新苗次第生。稚子

       不知名品上，恐随春草斗输赢。”）

       谢客风容映古今，发源谁似柳州深？

       朱弦一拂遗音在，却是当年寂寞心。

       窘步相仍死不前，唱酬无复见前贤。

       纵横正有凌云笔，俯仰随人亦可怜。

       奇外无奇更出奇，一波才动万波随。

       只知诗到苏黄尽，沧海横流却是谁？

       曲学虚荒小说欺，俳谐怒骂岂诗宜？

       今人合笑古人拙，除却雅言都不知。

       有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晚枝。

       拈出退之山石句，始知渠是女郎诗。

       乱后玄都失古基，看花诗在只堪悲。

       刘郎也是人间客，枉向东风怨兔葵。

       金人洪炉不厌频，精真那计受纤尘。

       苏门果有忠臣在，肯放坡诗百态新。

       百年才觉古风回，元〖礻右〗诸人次第来。

       讳学金陵犹有说，竟将何罪废欧梅？

       古雅难将子美亲，精纯全失义山真。

       论诗宁下涪翁拜，未作江西社里人。

       池塘春草谢家春，万古千秋五字新。

       传语闭门陈正字，可怜无补费精神！

       撼树蚍蜉自觉狂，书生技痒爱论量。

       老来留得诗千首，却被何人校短长？

辛弃疾笔下的乡村儿童诗句

       1.关于儿童的诗句

        1、《宿新市徐公店》宋杨万里

        篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        2、《清平乐·村居》宋辛弃疾

        茅檐低小，溪上青青草。

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

        大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

        最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        3、《池上》唐白居易

        小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        4、《村居》清高鼎

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        5、《所见》清袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        6、《小儿垂钓》唐胡令能

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        7、《牧童》宋黄庭坚

        骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

        多少长安名利客，机关用尽不如君。

        8、《观游鱼》唐白居易

        绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

        一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

        9、《田家》宋范成大

        昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

        童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

        10、《花影》宋苏轼

        重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

        刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

2.关于写儿童的古诗

        所见

        牧童骑黄牛，歌声振林越。

        意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        ——清 袁枚

        唐代诗人胡令能 《小儿垂钓》

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        杨万里 《宿新市徐公店》

        篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        唐代的崔道融。《溪居即事》

        篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关

        范成大 《四时田园杂兴》

        昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜

        我国古代有很多描写儿童的诗，它们语言精炼，形象生动，塑造了儿童的种种神态。笔者从常见的《唐诗三百首》、《全唐诗》、《子家诗》等书中选得几首，以飨读者。

        唐代诗人贺知章在《回乡偶书》中这样写道：“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？”全诗仅二十八个字，却给我们绘出了一幅美丽的画卷。作者久居客地，重返家园，故乡的儿童们却不认识他，就笑着问他是哪里来的客人。这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。

        同样是唐代的崔道融这么写：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾。小童疑是有村客，急向柴门去却关。”《溪居即事》这首小诗描绘了春日渔村溪边的趣事。篱外不知谁家的小船，忘了系缆绳，被悠悠的春风吹进了钓鱼湾。正在水边垂钓的小童，不知实情，误以为有客相访，便急忙放下手中鱼竿，慌忙跑向家门报信，想打开柴门相迎，忙乱中却把门关上了。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性。

        乡村儿童不仅好客，还很勤劳。宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》中有一首这么写道：“昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。”这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。

        儿童们不仅学种瓜，他们还学垂钓。唐代诗人胡令能在《小儿垂钓》中这样写道：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”你看，这个“蓬头”“侧坐”的小家伙是多么顽皮可爱，怕鱼惊不咬钩，就连路人借问道路都不给回答，虽是“学垂纶”，可却满认真的！诗人信手写来，好似不费丝毫力气，其实功夫很深，诗味也很浓。

        宋代诗人杨万里也是写儿童天真可爱的高手，他的《宿新市徐公店》里有这样的描绘：“篱落疏疏一径深，枝头花落末成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”诗人先向我们展示了一幅春末夏初的画面。接着从画面里跃出一个“急走追黄蝶”的儿童。那黄蝶被追急了，一下子隐没在菜花里。诗到这里就完了，但我们可以想见，那飞奔的儿童怎样一下子站住，又在菜花地里东张西望的神态。

3.四首描写儿童的诗句

        池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

        不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。

        不解：不知道；不懂得。 一道：一路。

        撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。

        浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。

        [作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。

        白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。

        唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。

        著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。

        在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。

        元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。

        叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。

        长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。

        晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。

        其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。

        回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。

        风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。

        一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。

        明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。

        但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。

        他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。

        二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。

        他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。

        鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。

        唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。

        徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。

        这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。

        三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。

        纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。

        所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。

        普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。

        2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。

        3. 絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。

        4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗。

4.关于儿童可爱的诗句急.我只要15句,要有名一点的诗人写的.要15句

        1.宋代诗人范成大的《四时田园杂兴》“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家；童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜.”2.少时不识月，呼作白玉盘.李白 3.儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻.杨万里3.儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢. 5.贺知章《回乡偶书》：少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰.儿童相见不相识，笑问客从何处来？”6.篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾.小童疑是有村客，急向柴门去却关.”唐代的崔道融7.胡令能《小儿垂钓》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人.”8.宋杨万里 一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.9.所见 （袁 枚） 牧童骑黄牛，歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立. 10.《清平乐·村居》宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草. 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪. 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼， 最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬. 11.《池上》唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回.不解藏踪迹，浮萍一道开.12.《牧童》宋黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻. 多少长安名利客，机关用尽不如君.13.（观游鱼》唐白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟. 一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩. 14.《花影》宋苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开. 刚被太阳收拾去，却教明月送将来. 15.我真的找不到了.。

5.10首描写儿童的诗句

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里《宿新市徐公店》

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚《所见》

        松下问童子，言师采药去。——贾岛《寻隐者不遇 / 孙革访羊尊师诗》

        小娃撑小艇，偷采白莲回。——白居易《池上》

        最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。——辛弃疾《清平乐·村居》

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能《小儿垂钓》

        童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

        知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

        夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。——苏轼《临江仙·夜饮东坡醒复醉》

        牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震《村晚》

        借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》

        遥怜小儿女，未解忆长安。——杜甫《月夜》

        十年种木，一年种谷，都付儿童。——元好问《人月圆·重冈已隔红尘断》

        日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。——杨万里《闲居初夏午睡起》

        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。——胡令能《小儿垂钓》

        希望能帮助到你

6.关于儿童的诗句

        池上 （唐）白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。

        不解藏踪迹，浮萍一道开。 [注释]： 艇：船。

        不解：不知道；不懂得。 一道：一路。

        撑：撑船，用篙使船前进。 小娃：小孩儿。

        浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，下面有须根，夏季开白花。 开：分开。

        [作者资料]： 白居易（772--846），唐代诗人，字乐天，号香山居士，祖籍太原[今属山西]。到了其曾祖父时，又迁居下邽（音guī）（今陕西渭南北）。

        白居易的祖父白湟曾任巩县[河南巩义]县令，与当时的新郑[属河南]县令是好友。见新郑山川秀美，民风淳朴，白湟十分喜爱，就举家迁移到新郑城西的东郭宅村（今东郭寺）。

        唐代宗大历七年正月二十（公元772年2月28日），白居易在东郭宅降生了。武宗会昌六年（846年）八月卒于洛阳[属河南]，享年75岁。

        著有《白氏长庆集》七十一卷。 晚年官至太子少傅，谥号“文”，世称白傅、白文公。

        在文学上积极倡导新乐府运动，主张文章合为时而著，诗歌合为事而作，写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响。是我国文学史上相当重要的诗人。

        元和时曾任翰林学士、左赞善大夫，因得罪权贵，贬为江州司马，晚年好佛，又自号乐居士。他一生作诗很多，以讽喻诗为最有名，语言通俗易懂，被称为“老妪能解”。

        叙事诗中《琵琶行》、《长恨歌》等极为有名。 早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，所作《新乐府》、《秦中吟》共六十首，确实做到了“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的“三吏”、“三别”同为著名的诗史。

        长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。中年在官场中受了挫折，“宦途自此心长别，世事从今口不开”，但仍写了许多好诗，为百姓做过许多好事，杭州西湖至今留着纪念他的白堤。

        晚年寄情山水，也写过一些小词。赠刘禹锡诗云： “古歌旧曲君休听， 听取新词《杨柳枝》”，可见他曾自度一些新词。

        其中《花非花》一首，颇具朦胧之美，后世词人如欧阳修、张先、杨慎，都极为赞赏。 [译文]： 天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。

        回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的水路。暴露了自己的行踪~~ [简析] 作者用白描的手法将一“偷莲 ”小童的憨态描绘得惟妙惟肖.诗中最传神的当是“不解藏踪迹”一句，写尽小童顽皮、纯 真情态。

        风鸢图诗（其一） 徐渭 柳条搓线絮搓棉， 搓够千寻放纸鸢。 消得春风多少力， 带将儿辈上青天。

        一 作者简介 徐渭（公元1521—1593），字文长，号青藤山人。山阴（今浙江省绍兴市）人。

        明代著名的艺术家。早年参加乡试，屡试不第；中年做过浙闵总督胡宗宪的幕客，曾为对抗倭寇的军事出谋划策。

        但由於徐渭嫉恶如仇，鄙视权贵，导致他一生穷困潦倒，甚至一度发狂，到了晚年只能靠变卖书画度日。他在书法、绘画、诗文、戏曲等多方面都有很高的造旨。

        他的画自成一家，尤其擅长花鸟，据史料载，近代花鸟画中流行的润笔写意的泼墨画法，就是从他开始发展起来的。他的诗文不落窠臼，所作戏曲论著、杂剧，亦有不少超越前人见解和打破陈规之处。

        二 背景资料 相传中国最早的风筝是由二千多年前春秋战国时代的哲学家墨翟制造的。他在鲁山（今山东省潍县境内）因为看到老鹰在空中盘旋，因而有了制造风筝的念头，但他制造风筝的过程并不顺利。

        他研究试制了三年，终於用木头制成了一只木鸟，但只飞了一天就坏了。后来墨翟把制风筝的事业传给了他的学生公输班（也称鲁班），鲁班根据墨翟的理想和设计，用竹子做风筝。

        鲁班把竹子劈开削光滑，用火烤弯曲，做成了喜鹊的样子，称为「木鹊」，在空中飞翔达三天之久。风筝后来应用於军事上，用来探测敌方的阵地。

        唐代以后它的用途开始向娱乐方面转化。到了明清，民间逐渐形成风俗，清明节这天人们把风筝放得高而远，然后将风筝线割断，让风筝随风飘去，意思是把一年来积下的「郁闷之气」彻底放出去，祈求在一年中消除疾病。

        徐渭晚年穷困潦倒，主要以卖画为生。「风鸢」是他晚年常作的绘画题材之一，他曾画了大量的《风鸢图》，并有题诗。

        这类《风鸢图诗》现存三十多首，这里所选的是其中较有代表性的一首。他通过对小孩子放风筝的描述，把未来的希望和寄托倾注到儿童身上，也寄寓自身的感慨。

        三 注释 1. 风鸢：或称「纸鸢」。鸢：○粤[渊]，[jyn1]；○汉[yuān]；老鹰。

        纸鸢上常画老鹰，故名。严格来说，风筝和纸鸢还是有分别的。

        所谓「风筝」，是指它在空中能发生像筝弦的声音；至於「纸鸢」，则为哑鸟，只飞不鸣。风筝是在纸鸢背上系上一条弓弦，或在纸鸢头部按一个风笛，当纸升空以后，强风通过笛，或者引起弓弦的颤动，就会奏出呜呜的声音。

        普通纸鸢是不会发出声音的。不过，现在人们已不再将二者区分了。

        2. 搓：○粤[磋]， ；○汉[cuō]。两个手掌反复摩擦，或把手掌放在别的东西上来回的揉。

        3. 絮：柳絮。柳树的种子，带有白色绒毛，称为「柳絮」，也称「柳绵」。

        4. 寻：古代的长度单位，以八尺为一寻，千寻是极言其长。 5. 消得：消耗，耗费。

        6. 带将：。

7.关于儿童的诗句有哪些

        1.

        知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

        叶绍翁（宋代）-《夜书所见》

        2.

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        高鼎（清代）-《村居》

        3.

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

        胡令能（唐代）-《小儿垂钓》

        4.

        一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。

        杨万里（宋代）-《舟过安仁》

        5.

        小娃撑小艇，偷采白莲回。

        白居易（唐代）-《池上》

       

       1. 辛弃疾关于儿童的诗句

        辛弃疾关于儿童的诗句 1.关于儿童的诗句

        1、《宿新市徐公店》宋杨万里

        篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        2、《清平乐·村居》宋辛弃疾

        茅檐低小，溪上青青草。

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。

        大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，

        最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        3、《池上》唐白居易

        小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        4、《村居》清高鼎

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        5、《所见》清袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        6、《小儿垂钓》唐胡令能

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。

        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        7、《牧童》宋黄庭坚

        骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。

        多少长安名利客，机关用尽不如君。

        8、《观游鱼》唐白居易

        绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。

        一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

        9、《田家》宋范成大

        昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。

        童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

        10、《花影》宋苏轼

        重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。

        刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

        2.最好是吕岩、辛弃疾、杨万里写的有关儿童的诗

        《牧童》作者唐代吕岩 《舟过安仁》作者宋代杨万里 《清平乐村居》作者宋代辛弃疾牧童 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明. 注解 青草像被谁铺开在地上一样，方圆六七里都是草地. 晚风中隐约传来三四声牧童悠扬的笛声. 牧童放牧归来，在吃饱晚饭后的黄昏时分. 他连蓑衣都没脱，就愉快的躺在草地上看天空中的明月. 赏析 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时续时断，随风飘扬.牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的. 舟过安仁 杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中. 怪生无雨都张伞，不是遮头是使风.清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬.。

        3.描写孩童的诗句

        醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。。—— 辛弃疾《清平乐·村居》

        儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。 —— 杨万里《宿新市徐公店》

        骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。——黄庭坚《牧童》

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 —— 高鼎《村居》

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 —— 胡令能《小儿垂钓》

        路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 —— 胡令能《小儿垂钓》

        牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 —— 雷震《村晚》

        大多是描写儿童天真活泼，调皮可爱的诗句。望采纳，谢谢。

        4.关于儿童的诗句

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。清代：高鼑《村居》

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。清代：俞樾

        蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。五代：胡令能

        梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。《初夏睡起》宋杨万里

        篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋杨万里。

        昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋范成大《四时田园杂兴》

        松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。唐贾岛

        清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。唐杜牧

        少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。唐贺知章

        大儿锄豆溪东，二儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。宋辛弃疾清平乐

        5.形容孩童的诗句

        形容孩童的诗句如下：

        1. 《宿新市徐公店》宋杨万里 篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

        2. 《清平乐?村居》宋辛弃疾 茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。

        3. 《池上》唐白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

        4. 《村居》清高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        5. 《所见》清袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        6. 《小儿垂钓》唐胡令能 蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

        7. 《牧童》宋黄庭坚 骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。

        8. 《观游鱼》唐白居易 绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。一种爱鱼心各异，我来施食尔垂钩。

        9. 《田家》宋范成大 昼出耘田夜织麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

        10. 《花影》宋苏轼 重重叠叠上瑶台，几度呼童归不开。刚被太阳收拾去，却教明月送将来。

        11. 《回乡偶书》唐 贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来？

        12. 《元日》宋辛弃疾 老病忘时节，空斋晓尚眠。儿童唤翁起，今日是新年。

        13. 《寻隐者不遇》唐 贾岛 松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。

        14. 《田园乐七首 其六 闲居》唐王维 桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

        15. 《下终南山过斛斯山人宿置酒》唐李白 相携及田家，童稚开荆扉。绿竹入幽径，青萝拂行衣。

        诗人为何要以“儿童”为题材作诗？

        以宋代诗人范成大在田园组诗《四时田园杂兴》这首诗为例，表达了乡村儿童不仅好客，还很勤劳。这里描写的是夏天农村紧张劳动时的情景。“村庄儿女”是指成年农民，“童孙”是儿童。农村的儿童虽还不会耕田织布，但看到大人除草搓麻线，便也在桑枝底下学着大人的样子种起瓜来。诗人把小童的一系列动作写入诗中，显得平易自然，却又栩栩如生，形象地描绘出了乡村儿童好客的天性，这些儿童稚气活泼，彬彬有礼，十分可爱。由此可见，古代诗人不仅善于观察，还善于用笔，把一个平淡的场景记录下来，就赋予了神奇的力量。不仅写得新奇，还塑造了种种可爱的儿童形象。

        参考资料

        搜狗问问：/z/q609039565.htm?sw=%E5%BD%A2%E5%AE%B9%E5%AD%A9%E7%AB%A5%E7%9A%84%E8%AF%97&ch=new.w.search.0&

       好了，今天关于“原名《花落情散无处寻》”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“原名《花落情散无处寻》”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。