3 5分钟朗读古诗词_3~5分钟朗读古诗词

3 5分钟朗读古诗词_3~5分钟朗读古诗词

       大家好，我很乐意和大家探讨3 5分钟朗读古诗词的相关问题。这个问题集合涵盖了3 5分钟朗读古诗词的各个方面，我会尽力回答您的疑问，并为您带来一些有价值的信息。

1.幼儿古诗词朗诵节目

2.适合群体诵的古诗词

3.文言文三分钟朗诵

4.适合幼儿吟诵的古诗词

5.小学必背古诗80首 课文朗读 MP3

6.一分钟能朗诵完的古诗

幼儿古诗词朗诵节目

       1.儿童诗歌朗诵大全

        1、《月亮》

        天上月亮圆又圆，

        照在海里像玉盘。

        一群鱼儿游过来，

        玉盘碎成两三片。

        鱼儿吓得快逃开，

        一直逃到岩石边。

        回过头来看一看，

        月亮还是圆又圆。

        2、《小童话》

        在云彩的南面，

        那遥远的地方，

        有一群树叶说：

        我们想像花一样开放。

        有一群花朵说：

        我们想像鸟一样飞翔。

        有一群孔雀说：

        我么想像树一样成长。

2.儿童诗歌朗诵《小草梦》

        我是一株小草

        平凡得

        随处可见的一株

        没有婆娑翩跹 风姿绰约的仪容

        没有纤柔婀娜 亭亭玉立的风情

        不企望拥有伟岸高昂

        入云参天的飞扬神采

        但为了春的盎然

        我也尽显葱茏

        把满腔的热情 芊芊绵延

        我是一株小草

        随处

        可见的一株

        与土地 血脉相连

        我赖以生存的这片土地

        历经苍桑 饱受磨难

        负载万物 养育生命

        从洪荒初始 到煌煌而今

        无论怎样无端的天灾

        还是怎样痴妄的人祸

        都不足以玷污她的历史

        反而给她的深沉和厚重

        增添几幕珍稀的奇景

        和几缕璀灿的耀眼华光

        每当她

        遭到肆无忌惮地蹂躏

        和掳虐的危急关头

        都是无数年轻的心

        热血沸腾 义无反顾

        用生命前赴后继 换取她的新生

        而我的新生 正是在

        她经历了

        最惨痛 最黑暗的日子后

        迎来的欣欣向荣的青春里

        这片土地

        几千年耕耘

        如此丰腴 如此肥沃

        几千年沧海桑田

        孕育了我童心烂漫的梦幻

        几千年荣辱酸辛

        催发了我少年理想的嫩芽

        任风云变幻 任岁月更迭

        我的心

        随她的节律而跳

        我的血

        总如此鲜红

        我的梦

        总是在血液里沸腾

        我没有理由选择颜色

        世界的纷繁 没有我点缀

        四季一样冬去春来 色彩斑斓

        岁月依旧风云变幻 阳光彩虹

        我无法选择自然的生命

        但我的生命

        在如此无私无畏的哺育中

        当我随风轻扬 飘飘然坠落

        就把根 深深的扎进

        把身心 把希望

        把一切 都交予

        仰望苍穹

        天那么蓝 那么深邃

        梦幻

        就在那蓝 那深邃里飘逸

        凝看森林 极目远山

        理想

        就在那蓬勃的苍翠中

        蓬勃的苍翠中

        不也有我的一抹细绿

3.幼儿唐诗必背八十首朗读

        一、松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。——唐·贾岛《寻隐者不遇》

        译文：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。

        二、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。——唐·李白《独坐敬亭山》

        译文：山中群鸟一只只高飞远去，天空中的最后一片白云也悠然飘走。敬亭山和我对视着，谁都看不够，看不厌，看来理解我的只有这敬亭山了。

        三、小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。——唐·李白《古朗月行》

        译文：小时候不认识月亮， 把它称为白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空青云之上。

        四、炉火照天地，红星乱紫烟。赧郎明月夜，歌曲动寒川。——唐·李白《秋浦歌十七首·其十四》

        译文：炉火熊熊燃烧，红星四溅，紫烟蒸腾，广袤的天地被红彤彤的炉火照得通明。炼铜工人在明月之夜，一边唱歌一边劳动，他们的歌声打破幽寂的黑夜，震荡着寒天河流。

        五、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——宋·李清照《夏日绝句》

        译文：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。人们到现在还思念项羽，只因他不肯偷生回江东。

4.请大家帮我适合幼儿园大班孩子朗诵表演的古诗词

        木兰诗

        唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，唯闻女叹息。问女何所思？问女何所忆？女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，克汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

        东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

        万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金拆，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

        归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿弛明驼千里足，送儿还故乡。

        爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小第闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。拖我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看伙伴，伙伴皆惊惶。同行十二年，不知木兰是女郎。

        雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌！

        好象是长了一点 不过很上口 呵呵

5.幼儿朗诵诗歌大全集12句

        为你奉上请参考：

        宝贝，睡吧，天，已经黑了，很黑。

        闪电撕开的口子，已经缝好了，

        不用担心雨闯进来。不用。

        我守在你梦的边缘，用我的根护住你。

        我的和黑夜的。唯一的蜡烛。

        冰凉的手。你的床明净如波，风把云藏得很好。

        明天来和你游戏。在深深的水里，和，睡，里。

        睡吧，宝贝，已经应声而落，门环上的旧油漆。

        虹桥，还在湖里饮水，这么多年后。

        我又见到你，在这个深秋的岸边，

        宝贝，我抱着你。河水抱着游泳的鱼。

        我的心象伦敦五月的云。

        阳光起舞。雾散后。

        河流给芳草让路，一如当初的我放你，出走。

        你圆润的脸庞面对着整个秋天发呆，

        就象我面对着，你。发呆。

        闭上眼睛我都能想起，那个午后传达的芬芳，

        细雨的，午后，你涨红了脸。

        阳光恣意的手呵。在你盛开的湖上。

        而今夜的月光已经有些凉了，隔着垂柳，所以，

        回忆有些长，也有些忧伤，宝贝。

        睡吧，我的莲。用你的睡，透明的睡。

        美丽的睡。让我的睡和你一样，让云蓝一点。

        让鸟回到自己的巢。让干裂的唇再次柔润。

        宝贝。睡吧，宝贝，睡吧，睡，吧

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        记忆里永远的童年

        小时候妈妈对我讲

        长大了你就可以去远方

        走过很长很长的人生路

        踏遍万水千山

        那时候，我就盼呀盼……

        盼望自己快快长大

        长大了就可以像大人一样

        去远方

        走过很长很长的人生路

        踏遍万水千山

        童年 童年

        记忆里永远的童年

        常常在我的梦里展现

        它美丽也温馨

        它纯洁

       

适合群体诵的古诗词

       《雨巷》

        作者: 戴望舒

       

        撑着油纸伞,独自

        彷徨在悠长、悠长

        又寂寥的雨巷

        我希望逢着

        一个丁香一样地

        结着愁怨的姑娘

       

        她是有

        丁香一样的颜色

        丁香一样的芬芳

        丁香一样的忧愁

        在雨中哀怨

        哀怨又彷徨

       

        她彷徨在这寂寥的雨巷

        撑着油纸伞

        像我一样

        像我一样地

        默默行着

        寒漠、凄清,又惆怅

       

        她默默地走近

        走近,又投出

        太息一般的眼光

        她飘过

        像梦一般地

        像梦一般地凄婉迷茫

       

        像梦中飘过

        一枝丁香地

        我身旁飘过这女郎

        她静默地远了、远了

        到了颓圮的篱墙

        走尽这雨巷

       

        在雨的哀曲里

        消了她的颜色

        散了她的芬芳

        消散了,甚至她的

        太息般的眼光

        丁香般的惆怅

       

        撑着油纸伞,独自

        彷徨在悠长、悠长

        又寂寥的雨巷

        我希望飘过

        一个丁香一样地

        结着愁怨的姑娘

        这首词真心不错.虽然不是古诗.

文言文三分钟朗诵

       1.适合集体朗诵的古诗歌

        适合集体朗诵的古诗歌有岳飞的《满江红》，该诗歌气势磅礴、场面恢弘，有很强的感染力。

        作品原文： 《满江红·怒发冲冠》（宋·岳飞） 怒发（髪）冲冠，凭栏（阑）处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。

        三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！ 靖康耻，犹未雪。

        臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。

        待从头、收拾旧山河，朝天阙。 作品译文： 我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。

        独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。

        三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

        靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。

        我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

2.适合集体朗诵的古诗歌

        适合集体朗诵的古诗歌有岳飞的《满江红》，该诗歌气势磅礴、场面恢弘，有很强的感染力。

        作品原文：

        《满江红·怒发冲冠》（宋·岳飞）

        怒发（髪）冲冠，凭栏（阑）处、潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切！

        靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝天阙。

        作品译文：

        我愤怒得头发竖了起来，帽子被顶飞了。独自登高凭栏远眺，骤急的风雨刚刚停歇。抬头远望天空，禁不住仰天长啸，一片报国之心充满心怀。三十多年来虽已建立一些功名，但如同尘土微不足道，南北转战八千里，经过多少风云人生。好男儿，要抓紧时间为国建功立业，不要空空将青春消磨，等年老时徒自悲切。

        靖康之变的耻辱，至今仍然没有被雪洗。作为国家臣子的愤恨，何时才能泯灭！我要驾着战车向贺兰山进攻，连贺兰山也要踏为平地。我满怀壮志，打仗饿了就吃敌人的肉，谈笑渴了就喝敌人的鲜血。待我重新收复旧日山河，再带着捷报向国家报告胜利的消息。

3.适合集体朗诵的诗词

        像那种歌颂革命祖国的，比较气势磅礴的比较适合集体朗读，而且相关也好找 > 毛泽东 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 。

        展开像那种歌颂革命祖国的，比较气势磅礴的比较适合集体朗读，而且相关也好找 > 毛泽东 北国风光 千里冰封 万里雪飘 望长城内外 惟余莽莽 大河上下 顿失滔滔 山舞银蛇 原驰蜡象 欲与天公试比高 须晴日 看红装素裹 分外妖娆 江山如此多娇 引无数英雄竞折腰 惜秦皇汉武 略输文采 唐宗宋祖 稍逊风骚 一代天骄 成吉思汗 只识弯弓射大雕 俱往矣 数风流人物 还看今朝 毛泽东 独立寒秋 湘江北去 橘子洲头 看万山红遍 层林尽染 漫江碧透 百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 万类霜天竞自由 怅寥廓 问苍茫大地 谁主沉浮 携来百侣曾游 忆往昔峥嵘岁月稠 恰同学少年 风华正茂 书生意气 挥斥方遒 指点江山 激扬文字 粪土当年万户侯 曾记否 到中流击水 浪遏飞舟 12.9运动诗歌 趁我们还年轻 朋友们，当时间的车轮碾到今天的时候，当挂历上赫然显示12月9好的时候，身为青年的我们，我相信，我们中的没一个人都不会忘记这一天，十二月九日 十二月九日 一个普通但不平凡的日子 时间倒流 回溯到一九三五年 阳光依然懒懒散散 冬日依旧寒冷凄清 但空气却急速的流动 因为 在北平——历史的故都 发生了惊天动地的事件—— 为反对投降和压迫掀起了学生总运动 到处是挂满的标语 到处是飘舞的纸单 到处是舞动的小旗 到处是怒吼的口号 到处是浴血沸腾的青年 这一天 白云为之翻涌 大海为之咆哮 黄河长江为之怒吼 中华大地为之震颤 因为 一个蹂躏不屈的民族 在苏醒 一个多灾多难的国家 在抗争 我们不会忘记，不会忘记这一天，六十九年前的这一天：我们更不会忘记，更不会忘记那些在敌人的恐怖下高呼着口号散发着传单而不惜抛头颅，撒热血的青年，可敬可爱的青年。 等等等等，你都可以去网上查，很好查的收起。

4.适合集体朗诵的诗歌有哪些

        1、《相信未来》 食指 当蜘蛛网无情地查封了我的炉台 当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀 我依然固执地铺平失望的灰烬 用美丽的雪花写下：相信未来 当我的紫葡萄化为深秋的露水 当我的鲜花依偎在别人的情怀 我依然固执地用凝霜的枯藤 在凄凉的大地上写下：相信未来 我要用手指那涌向天边的排浪 我要用手掌那托住太阳的大海 摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆 用孩子的笔体写下：相信未来 我之所以坚定地相信未来 是我相信未来人们的眼睛 她有拨开历史风尘的睫毛 她有看透岁月篇章的瞳孔 不管人们对于我们腐烂的皮肉 那些迷途的惆怅、失败的苦痛 是寄予感动的热泪、深切的同情 还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽 我坚信人们对于我们的脊骨 那无数次的探索、迷途、失败和成功 一定会给予热情、客观、公正的评定 是的，我焦急地等待着他们的评定 朋友，请坚定地相信未来吧 相信不屈不挠的努力 相信战胜死亡的年轻 相信未来、热爱生命 2、《朗诵者之歌》 （一） 我想知道 为什么晨风吹醒大地 露珠就会睁亮晶莹的眼睛 谁能告诉我 为什么月光挥舞清纱 夜空就会点燃满天的星星 我想知道 为什么蓝天飘飞白云 山川就会荡起遥远的歌声 谁能告诉我 为什么太阳对着雨雾微笑 彩虹就会飘舞七彩的衣裙 我想知道 为什么海天遥隔的思念 在月光下就会格外温馨 谁能告诉我 为什么漫天飞舞的雪花 落在树枝就变成一种精神 我想知道 为什么打开灵魂的窗户 起伏的心潮就难以平静 谁能告诉我 为什么思绪飞向远方 往昔的回忆就变得年轻 让我来告诉你，朋友， 因为我们的声音 把文字的琴弦拨响 美妙的情感就叩击我们的心襟 让我来告诉你，朋友 因为我们的心灵 让艺术的灵魂在舞蹈 精神的家园就遍布绿树浓荫！ （二） 我们从泥土的芬芳中走来 借着竹简和甲骨文的幽光 照亮象形文字的神奇 领略金木水火土的风采！ 我们从诸子百家的卷册中走来 跟着先人踱出的方步 寻觅唯物论和辩证法的河床 把天地君亲师一一叩拜 我们从春秋战国的鼓点中走来 顺着千军万马的足迹 凭吊合纵连横的血色黄昏 在文韬武略的传说中感怀！ 我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来 踏着河山一统丈量出的豪迈 把人心的向背砌进万里长城 在帝王将相的风云际会中感慨！ 我们从唐诗宋词的墨香中走来 举着盛满葡萄美酒的夜光杯 听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱 让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白 我们从元曲羌笛的音韵中走来 望着古道西风中摇响的风铃 总也唤不回天涯孤旅的断肠人 失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑！ 我们从明清小说的情节中走来 跋山涉水，一座座险峰留在身后 穿街走巷，一场场梦幻化为云烟， 登堂入室，一群群狐仙置之度外！ 我们从“五四”的白话文中走来 穿过十里洋场的拥挤和喧嚣 驻足山乡小镇的店铺和客栈 在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁！ 我们就这样一路走来 走进文学的殿堂，走进声音的精彩 在心灵与心灵的撞击中 我们自有我们的情怀！ 我们就这样一路走来 踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台 在情感与情感的对话中 我们自有我们的气概！ （三） 我们朗诵高山 缭绕的云雾就飞向远方 我们朗诵云雾 幽深的峡谷就豁然开朗 我们朗诵江河 飞舞的浪花就欢声歌唱 我们朗诵浪花 沉默的风帆就张开翅膀 我们朗诵太阳 嫩绿的禾苗就焕发荣光 我们朗诵禾苗 收获的季节就走进辉煌 我们朗诵月亮 徐徐的清风就阵阵飘香 我们朗诵清风 沉静的夜色就柔美芬芳 我们朗诵蓝天 清脆的鸽哨就凌空鸣响 我们朗诵鸽哨 和平的福音就传向四方 我们朗诵鲜花 轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙 我们朗诵蜜蜂 饱满的种籽就播撒希望 我们朗诵田野 深厚的土地就爆发力量 我们朗诵土地 旺盛的生命就蓬勃成长 我们朗诵森林 呼啸的松涛就澎湃激荡 我们朗诵松涛 林间的百鸟就鸣唱着梦想！ 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在山重水复的旅途上一路歌唱 让心路历程洒满五彩的阳光 （四） 你带着黑土地的渴望 朗诵着白桦林和冰凌花 长长的滑雪板飞过 溅起白玉兰和野蔷薇的清香！ 你带着草原的向往 朗诵着蓝天和白云 悠悠的马头琴在小道旁响起 飘过来美酒和奶茶的芬芳 你带着浩瀚沙海的狂放 朗诵着风暴和骄阳 跋涉者的脚印一路延伸 胡杨的精神把心中的绿洲照亮！ 你带着椰风柳韵的柔肠 朗诵着沙滩和海浪 铺天的渔网撒下一腔憧憬 海螺的号声里鱼虾满舱 你带着江南水乡的悠扬 朗诵着棉海和谷场 古老的水车转动美丽的传说 淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳 你带着皇城宫殿的灵光 朗诵着华表和广场 深沉的思索留在龙辇古道 睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮 你带着经济特区的梦想 朗诵着改革和开放 急匆匆的人流和时间赛跑 流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬 你带着异国他乡的昂扬 朗诵着思念和倜傥 惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月 风雨兼程走进人生的课堂 我们就这样朗诵着 走过昨天，走到今天 我们就这样朗诵着 走过岁月，走过风雨 在诗韵美文的字里行间放飞心情 在人生春秋的大道上荡气回肠 在山重水复的旅途上一路歌唱 合：让心路历程——洒满——七彩的霞光 3、《国庆节诗歌朗诵稿》 男：这是我的梦 女：这也是我的梦 大合：这是我们的中国梦 （。

5.求易于集体朗诵的古诗文

        唐睢不辱使命

        秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。

        秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

        秦王佛然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

        秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

        译文

        秦王派人对安陵君说：“我要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君可要答应我！”安陵君说：“大王给予恩惠，用大的交换小的，很好；虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！”秦王不高兴。安陵君因此派唐雎出使到秦国。

        秦王对唐雎说：“我用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君不听从我，为什么呢？况且秦国灭亡韩国和魏国，而安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来，是因为我把安陵君看做忠厚长者，所以不打他的主意。现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？”唐雎回答说：“不，不是这样的。安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使是方圆千里的土地也不敢交换，何况仅仅用五百里的土地（就能交换）呢？”

        秦王气势汹汹地发怒了，对唐雎说：“您曾听说过天子发怒吗？”唐雎回答说：“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒，死人百万，血流千里。”唐雎说：“大王曾经听说过平民发怒吗？”秦王说：“平民发怒，也不过是摘掉帽子赤着脚，用头撞地罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。从前，专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮；聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑击到宫殿上。这三个人都是出身平民的有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示征兆，（现在，专诸、聂政、要离）连上我，将成为四个人了。如果有才能有胆识的人要发怒，就要让两个人的尸体倒下，血流五步远，全国人民都要穿丧服，今天就是这样。”（于是）拔出宝剑站起来。

        秦王变了脸色，长跪着向唐雎道歉：“先生请坐！怎么会到这种（地步）！我明白了：韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。”

       

适合幼儿吟诵的古诗词

       1. 能够朗诵3分钟的古文

        《少年中国说》最赞了！还有别的想不出来了 少年中国说 〔清，一九00年二月〕梁启超 日本人之称我中国也，一则曰老大帝国，再则曰老大帝国。

        是语也，盖袭译欧西人之言也。呜呼！我中国其果老大矣乎？任公曰：恶！是何言！是何言！吾心目中有一少年中国在。

        欲言国之老少，请先言人之老少。老年人常思既往，少年人常思将来。

        惟思既往也，故生留恋心；惟思将来也，故生希望心。惟留恋也，故保守；惟希望也，故进取。

        惟保守也，故永旧；惟进取也，故日新。惟思既往也，事事皆其所已经者，故惟知照例；惟思将来也，事事皆其所未经者，故常敢破格。

       

        老年人常多忧虑，少年人常好行乐。惟多忧也，故灰心；惟行乐也，故盛气。

        惟灰心也，故怯懦；惟盛气也，故豪壮。惟怯懦也，故苟且；惟豪壮也，故冒险。

        惟苟且也，故能灭世界；惟冒险也，故能造世界。老年人常厌事，少年人常喜事。

        惟厌事也，故常觉一切事无可为者；惟好事也，故常觉一切事无不可为者。老年人如夕照，少年人如朝阳。

        老年人如瘠牛，少年人如乳虎。老年人如僧，少年人如侠。

        老年人如字典，老年人如戏文。老年人如鸦片烟，少年人如泼兰地酒。

        老年人如别行星之陨石，少年人如大洋海之珊瑚岛。老年人如埃及沙漠之金字塔，少年人如西比利亚之铁路。

        老年人如秋后之柳，少年人如春前之草。老年人如死海之潴为泽，少年人如长江之初发源。

        此老年人与少年人性格不同之大略也。任公曰：人固有之，国亦宜然。

        任公曰：伤哉，老大也！浔阳江头琵琶妇，当明月绕船，枫叶瑟瑟，衾寒于铁，似梦非梦之时，追想洛阳尘中春花秋月之佳趣。西宫南内，白发宫娥，一灯如穗，三五对坐，谈开元、天宝间遗事，谱《霓裳羽衣曲》。

        青门种瓜人，左对孺人，顾弄孺子，忆侯门似海珠履杂遝之盛事。拿破仑之流于厄蔑，阿剌飞之幽于锡兰，与三两监守吏，或过访之好事者，道当年短刀匹马驰骋中原，席卷欧洲，血战海楼，一声叱咤，万国震恐之丰功伟烈，初而拍案，继而抚髀，终而揽镜。

        呜呼，面皴齿尽，白发盈把，颓然老矣！若是者，舍幽郁之外无心事，舍悲惨之处无天地；舍颓唐之外无日月，舍叹息之外无音声；舍待死之外无事业。美人豪杰且然，而况寻常碌碌者耶？生平亲友，皆在墟墓；起居饮食，待命于人。

        今日且过，遑知他日？今年且过，遑恤明年？普天下灰心短气之事，未有甚于老大者。于此人也，而欲望以拿云之手段，回天之事功，挟山超海之意气，能乎不能？ 呜呼！我中国其果老大矣乎？立乎今日以指畴昔，唐虞三代，若何之郅治；秦皇汉武，若何之雄杰；汉唐来之文学，若何之隆盛；康乾间之武功，若何之烜赫。

        历史家所铺叙，词章家所讴歌，何一非我国民少年时代良辰美景、赏心乐事之陈迹哉！而今颓然老矣！昨日割五城，明日割十城，处处雀鼠尽，夜夜鸡犬惊。十八省之土地财产，已为人怀中之肉；四百兆之父兄子弟，已为人注籍之奴，岂所谓“老大嫁作商人妇”者耶？呜呼！凭君莫话当年事，憔悴韶光不忍看！楚囚相对，岌岌顾影，人命危浅，朝不虑夕。

        国为待死之国，一国之民为待死之民。万事付之奈何，一切凭人作弄，亦何足怪！ 任公曰：我中国其果老大矣乎？是今日全地球之一大问题也。

        如其老大也，则是中国为过去之国，即地球上昔本有此国，而今渐澌灭，他日之命运殆将尽也。如其非老大也，则是中国为未来之国，即地球上昔未现此国，而今渐发达，他日之前程且方长也。

        欲断今日之中国为老大耶？为少年耶？则不可不先明“国”字之意义。夫国也者，何物也？有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主权，有服从，人人皆主权者，人人皆服从者。

        夫如是，斯谓之完全成立之国。地球上之有完全成立之国也，自百年以来也。

        完全成立者，壮年之事也。未能完全成立而渐进于完全成立者，少年之事也。

        故吾得一言以断之曰：欧洲列邦在今日为壮年国，而我中国在今日为少年国。 夫古昔之中国者，虽有国之名，而未成国之形也。

        或为家族之国，或为酋长之国，或为诸侯封建之国，或为一王专制之国。虽种类不一，要之，其于国家之体质也，有其一部而缺其一部。

        正如婴儿自胚胎以迄成童，其身体之一二官支，先行长成，此外则全体虽粗具，然未能得其用也。故唐虞以前为胚胎时代，殷周之际为乳哺时代，由孔子而来至于今为童子时代。

        逐渐发达，而今乃始将入成童以上少年之界焉。其长成所以若是之迟者，则历代之民贼有窒其生机者也。

        譬犹童年多病，转类老态，或且疑其死期之将至焉，而不知皆由未完成未成立也。非过去之谓，而未来之谓也。

        且我中国畴昔，岂尝有国家哉？不过有朝廷耳！我黄帝子孙，聚族而居，立于此地球之上者既数千年，而问其国之为何名，则无有也。夫所谓唐、虞、夏、商、周、秦、汉、魏、晋、宋、齐、梁、陈、隋、唐、宋、元、明、清者，则皆朝名耳。

        朝也者，一家之私产也。国也者，人民之公产也。

        朝有朝之老少，国有国之老少。朝与国既异物，则不能以朝之老少而指为国之老少明矣。

        文、武、成、康，周朝之少年时代也。幽、厉、桓、赧，则其老年时代也。

2. 能够朗诵3分钟的古文

        滕王阁序 王勃 豫章故郡，洪都新府，星分翼轸（zhěn），地接衡庐。

        襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯（ōu）越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃（fān）之榻。

        雄州雾列，俊采星驰。台隍（huáng）枕夷夏之交，宾主尽东南之美。

        都督阎公之雅望，棨（qǐ ）戟（j ǐ）遥临；宇文新州之懿（yì）范，襜（chān）帷（wéi）暂驻。十旬休假，胜友如云；千里逢迎，高朋满座。

        腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。

        时维九月，序属（shǔ）三秋。潦（lǎo）水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。

        俨（yán）骖騑（cān fēi）于上路，访风景于崇阿（ē）；临帝子之长洲，得天人之旧馆。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。

        鹤汀（tīng）凫（fú ）渚（zhǔ），穷岛屿之萦（yíng）回；桂殿兰宫，即冈峦之体势。 披绣闼（tà），俯雕甍（méng ），山原旷其盈视，川泽纡（yū）其骇瞩。

        闾（lǘ）阎（yán） 扑地，钟鸣鼎食之家；舸（gě）舰迷津，青雀黄龙之舳（zhú）。云销雨霁（jì），彩彻区明。

        落霞与孤鹜（wù）齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，响穷彭蠡（l ǐ）之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。

        遥襟甫畅，逸兴遄（chuán）飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏（è）。

        睢（suī）园绿竹，气凌彭泽之樽（zūn）；邺（yè）水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。

        穷睇眄（dì miǎn）于中天，极娱游于暇日。天高地迥（jiǒng），觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。

        望长安于日下，目吴会（kuài）于云间。地势极而南溟（míng）深，天柱高而北辰远。

        关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。怀帝阍（hūn）而不见，奉宣室以何年？ 嗟呼！时运不齐，命途多舛（chuǎn）。

        冯唐易老，李广难封。屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。

        老当益壮，宁知（在人教版中为“移” 根据数本权威古籍也可为“知”）白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙（hé zhé）以犹欢。

        北海虽赊（shē），扶摇可接；东隅（yú）已逝，桑榆非晚。孟尝高洁，空余报国之情；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 勃，三尺微命，一介书生。

        无路请缨，等终军之弱冠；有怀投笔，慕宗悫（què）之长风。舍簪（zān）笏（hù）于百龄，奉晨昏于万里。

        非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨（tāo）陪鲤对；今兹捧袂（mèi），喜托龙门。

        杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？ 呜呼！胜地不常，盛筵难再，兰亭已矣，梓（zǐ） 泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；登高作赋，是所望于群公。

        敢竭鄙怀，恭疏短引，一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾陆海云尔。

        滕王高阁临32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333264663739江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，朱帘暮卷西山雨。

        闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。

        气势磅礴 辞藻华丽 适合朗诵。

3. 最适合朗诵的段落 两三分钟能朗诵完的,古文,故事,古诗均可

        国庆节诗歌 祖国啊，我为你自豪 当巍峨的华表， 让挺拔的身躯披上曙光， 当雄伟的天安门， 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔， 传来了礼炮的隆隆回响， 那排山倒海般的回响， 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界， 洪亮的声音， 全世界都听到了， 中华人民共和国成立了！ 当第一面五星红旗冉冉升起， 那胜利的旗帜， 在朗朗的空中迎风飘扬， 人民扬起了头颅， 全世界都看到了， 中国人民从此站起来了！ 这历史凝聚了宏伟， 尽情地涂染十月的阳光， 这气势慷慨激昂， 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方. 辉煌的纪元， 用苍劲的大手， 抒写了新中国灿烂的篇章， 人民自豪地指点江山. 苦难的母亲， 擦去满眼的泪花， 露出内心的喜悦由衷地欢畅， 祖国豪迈地走向了繁荣富强. 讴歌我们的历史， 有盘古开天辟地的神话， 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史， 有四大发明的荣耀， 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史， 有老子孔子的圣明， 几千年文明的圣火把我们照亮。

4. 最适合朗诵的段落 两三分钟能朗诵完的,古文,故事,古诗均可

        国庆节诗歌

        祖国啊，我为你自豪

        当巍峨的华表，

        让挺拔的身躯披上曙光，

        当雄伟的天安门，

        让风云迎来东升的太阳.

        历史的耳畔，

        传来了礼炮的隆隆回响，

        那排山倒海般的回响，

        是中国沧桑巨变的回响.

        一位巨人俯瞰着世界，

        洪亮的声音，

        全世界都听到了，

        中华人民共和国成立了！

        当第一面五星红旗冉冉升起，

        那胜利的旗帜，

        在朗朗的空中迎风飘扬，

        人民扬起了头颅，

        全世界都看到了，

        中国人民从此站起来了！

        这历史凝聚了宏伟，

        尽情地涂染十月的阳光，

        这气势慷慨激昂，

        筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

        辉煌的纪元，

        用苍劲的大手，

        抒写了新中国灿烂的篇章，

        人民自豪地指点江山.

        苦难的母亲，

        擦去满眼的泪花，

        露出内心的喜悦由衷地欢畅，

        祖国豪迈地走向了繁荣富强.

        讴歌我们的历史，

        有盘古开天辟地的神话，

        迸发出生命的光芒.

        讴歌我们的历史，

        有四大发明的荣耀，

        播撒在这片荒芜的土地上.

        讴歌我们的历史，

        有老子孔子的圣明，

        几千年文明的圣火把我们照亮.

5. 适合朗诵的古诗文,不要常见的,三四分钟左右

        适合朗诵的古诗文列举如下：1、水调歌头·明月几时有 宋 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

        明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

        起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

        但愿人长久，千里共婵娟。白话译文 丙辰年的中秋节，高兴地喝酒直到第二天早晨，喝到大醉，写了这首词，同时思念弟弟苏辙。

        明月从什么时候才开始出现的？我端起酒杯遥问苍天。不知道在天上的宫殿，今天晚上是何年何月。

        我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间？月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的自己。

        明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。

        2、绮罗香·咏春雨 宋 史达祖 做冷欺花，将烟困柳，千里偷催春暮。尽日冥迷，愁里欲飞还住。

        惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。

        沉沉江上望极，还被春潮晚急，难寻官渡。隐约遥峰，和泪谢娘眉妩。

        临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。

        白话译文 春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。

        蝴蝶吃惊自己的翅膀湿重，落在西园栖息；春燕喜欢用湿润的春泥筑巢，飞来飞去。最无奈，是道路的泥泞，妨碍了风流男女的约会佳期，使他们华丽的车辆到不了杜陵路。

        极目眺望，江面上烟雾沉沉。再加上春潮正在迅急，令人难以找到官家的渡口。

        远山全都隐隐约约，宛如佳人那含情的眼睛和眉峰。临近残断的河岸，可见绿绿的水波涨起，使水面上漂着片片落红，带着幽愁漂流向东。

        记得当日，正是因为有你，我怕梨花被吹打才掩起院门。正是因为有你，我才和那位佳人在西窗下秉烛谈心。

        3、击鼓 先秦 佚名 击鼓其镗，踊跃用兵。土国城漕，我独南行。

        从孙子仲，平陈与宋。不我以归，忧心有忡。

        爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。

        执子之手，与子偕老。于嗟阔兮，不我活兮。

        于嗟洵兮，不我信兮。白话译文 击鼓的声音震响（耳旁），兵将奋勇操练。

        （人们）留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋（两国）。

        不允许我回家，（使我）忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。

        生死聚散，我曾经对你说（过）。拉着你的手，和你一起老去。

        唉，太久。让我无法（与你）相会。

        唉，太遥远，让我的誓言不能履行。4、沁园春·雪 近代 *** 北国风光，千里冰封，万里雪飘。

        望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

        须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

        惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊 *** 。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

        俱往矣，数风流人物，还看今朝。白话译文 北方的风光，千万里冰封冻，千万里雪花飘。

        远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。

        要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。

        只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

        这些人物全都过去了，数一数能建功立业的英雄人物，还要看今天的人们。5、声声慢·寻寻觅觅 宋 李清照 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

        乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

        满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！白话译文 空空荡荡无主张，冷冷清清好凄凉，悲悲惨惨好心伤。

        一时觉暖一时觉凉，身子如何得休养？饮三杯两盏淡酒，怎能抵御它、傍晚之时来的冷风吹的紧急。向南避寒的大雁已飞过去了，伤心的是却是原来的旧日相识。

        不认当年旧同乡。菊花委地尽枯黄，我引忧伤憔悴无心赏花惜花、如今花儿将败还有谁能采摘？守着窗前挨时光，盼不到天黑好挹怏。

        梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？。

6. 《鲲鹏变化》文言文 朗诵配乐,大概三分钟

        《鲲鹏之变》： 原文 北冥有鱼①，其名曰鲲②。

        鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏③。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞④，其翼若垂天之云⑤。

        是鸟也，海运则将徙于南冥⑥。南冥者，天池也⑦。

        齐谐者⑧，志怪者也⑨。谐之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里⑩，抟扶摇而上者九万里（11），去以六月息者也（12）。”

        野马也（13），尘埃也（14），生物之以息相吹也（15）。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪（16）？其视下也，亦若是则已矣。

        且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上（17），则芥为之舟（18）；置杯焉则胶，水浅而舟大也。

        风之积也不厚，则其负大翼也无力，故九万里则风斯在下矣（19）。而后乃今培风（20），背负青天而莫之夭阏者（21），而后乃今将图南。

        蜩与学鸠笑之曰（22）：“我决起而飞（23），抢榆枋（24），时则不至，而控于地而已矣（25）；奚以之九万里而南为（26）？”适莽苍者（27），三飡而反（28），腹犹果然（29）；适百里者，宿舂粮（30）；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知（31）？小知不及大知（32），小年不及大年。

        奚以知其然也？朝菌不知晦朔（33），蟪蛄不知春秋（34），此小年也。楚之南有冥灵者（35），以五百岁为春，五百岁为秋；上古有大椿者（36），以八千岁为春，八千岁为秋（37）。

        而彭祖乃今以久特闻（38），众人匹之（39），不亦悲乎？ 汤之问棘也是已（40）：“穷发之北有冥海者（41），天池也。有鱼焉，其广数千里，未有知其修者（42），其名曰鲲。

        有鸟焉，其名为鹏，背若太山（43），翼若垂天之云；抟扶摇、羊角而上者九万里（44），绝云气（45），负青天，然后图南，且适南冥也。斥鴳笑之曰（46）：'彼且奚适也？我腾跃而上，不过数仞而下（47），翱翔蓬蒿之间，此亦飞之至也（48）。

        而彼且奚适也？'”此小大之辩也（49）。 故夫知效一官（50）、行比一乡（51）、德合一君、而徵一国者（52），其自视也亦若此矣。

        而宋荣子犹然笑之（53）。且举世而誉之而不加劝（54），举世而非之而不加沮（55），定乎内外之分（56），辩乎荣辱之境（57），斯已矣。

        彼其于世，未数数然也（58）。虽然，犹有未树也。

        夫列子御风而行（59），泠然善也（60），旬有五日而后反（61）。彼于致福者（62），未数数然也。

        此虽免乎行，犹有所待者也（63）。若夫乘天地之正（64），而御六气之辩（65），以游无穷者，彼且恶乎待哉（66）？故曰：至人无己（67），神人无功（68），圣人无名（69）。

        注释 ①冥：亦作溟，海之意。“北冥”，就是北方的大海。

        下文的“南冥”仿此。传说北海无边无际，水深而黑。

        ②鲲（kūn）：本指鱼卵，这里借表大鱼之名。 ③鹏：本为古“凤”字，这里用表大鸟之名。

        ④怒：振奋。 ⑤垂：边远；这个意义后代写作“陲”。

        一说遮，遮天。 ⑥海运：海水运动，这里指汹涌的海涛；一说指鹏鸟在海面飞行。

        徙：迁移。 ⑦天池：天然的大池。

        ⑧齐谐：书名。一说人名。

        ⑨志：记载。 ⑩击：拍打，这里指鹏鸟奋飞而起双翼拍打水面。

        翻译 北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲲。鲲的体积，真不知道大到几千里；变化成为鸟，它的名字就叫鹏。

        鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。

        南方的大海是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空，离开北方的大海用了六个月的时间方才停歇下来”。

        春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的，难道这就是它真正的颜色吗？抑或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢了。

        再说水汇积不深，它浮载大船就没有力量。倒杯水在庭堂的低洼处，那么小小的芥草也可以给它当作船；而搁置杯子就粘住不动了，因为水太浅而船太大了。

        风聚积的力量不雄厚，它托负巨大的翅膀便力量不够。所以，鹏鸟高飞九万里，狂风就在它的身下，然后方才凭借风力飞行，背负青天而没有什么力量能够阻遏它了，然后才像现在这样飞到南方去。

        寒蝉与小灰雀讥笑它说：“我从地面急速起飞，碰着榆树和檀树的树枝，常常飞不到而落在地上，为什么要到九万里的高空而向南飞呢？”到迷茫的郊野去，带上三餐就可以往返，肚子还是饱饱的；到百里之外去，要用一整夜时间准备干粮；到千里之外去，三个月以前就要准备粮食。寒蝉和灰雀这两个小东西懂得什么！小聪明赶不上大智慧，寿命短比不上寿命长。

        怎么知道是这样的呢？清晨的菌类不会懂得什么是晦朔，寒蝉也不会懂得什么是春秋，这就是短寿。楚国南边有叫冥灵的大龟，它把五百年当作春，把五百年当作秋；上古有叫大椿的古树，它把八千年当作春，把八千年当作秋，这就是长寿。

        可是彭祖到如今还是以年寿长久而闻名于世，人们与他攀比。

小学必背古诗80首 课文朗读 MP3

       1.适合儿童朗诵的古诗有哪些

        1、《所见》清代：袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。

        意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        释义：

        牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

        忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。

        2、《小池》宋代：杨万里

        泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

        小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

        释义：

        泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。

        小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。

        3、《画》唐代：王维

        远看山有色，近听水无声。

        春去花还在，人来鸟不惊。

        释义：

        远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。

        春天过去，可是依旧有许多花草争奇斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动

        4、《山村咏怀》宋代：邵雍

        一去二三里，烟村四五家。

        亭台六七座，八九十枝花。

        释义：

        到二三里远的地方，有四五个生着炊烟的人家。

        路过六七座亭台楼阁，周围有十几枝花。

        5、《咏鹅》唐代：骆宾王

        鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。

        释义：

        白天鹅啊白天鹅，脖颈弯弯，向天欢叫。

        洁白的羽毛，漂浮在碧绿水面；红红的脚掌，拨动着清清水波

2.适合少儿朗读的古诗词有哪些

        1春晓 孟浩然

        春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少？

        2、绝句 杜甫

        迟日江山丽，春风花草香。

        泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

        4、忆江南 白居易

        江南好，

        风景旧曾谙：日出江花红胜火，

        春来江水绿如蓝。能不忆江南？

        5、静夜思 李白

        床前明月光，疑是地上霜。

        举头望明月，低头思故乡

        6、江南春 杜牧

        千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

        南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

        7、咏柳 贺知章

        碧玉妆成一树高，万条垂下柳丝绦。

        不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

        8、凉州词 王之涣

        黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

        羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

        9、江畔独步寻花 杜甫

        黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。

        留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

        10、绝句 杜甫

        两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

        窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

        11、渔歌子 张志和

        西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

        青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

        12、滁州西涧 韦应物

        独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

        春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

        13、元日 王安石

        爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；

        千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

        14、春日 朱熹

        胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

        等闲识得东风面，万紫千红总是春。

        15、游园不值 叶绍翁

        应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。

        春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

        16、惠崇《春江晓景》 苏轼

        竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知

        蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

        17、村居 高鼎

        草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

        儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        18、江南逢李龟年 杜甫

        岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。

        正是江南好风景，落花时节又逢君。

        19、小池 杨万里

        泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

        小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

        20、晓出净慈寺送林子方 杨万里

        毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

        接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

        21、所见 袁枚

        牧童骑黄牛，歌声振林樾。

        意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

        22、书湖阴先生壁 王安石

        茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

        一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

        23、四时田园杂兴 范大成

        梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

        日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

        24、秋夕 杜牧

        银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

        天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。

        25、山行 杜牧

        远上寒山石径斜，白云生处有人家。

        停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.适合幼儿园中班诵读的唐诗有哪些

        幼儿唐诗----水墨唐诗经典诵读 子夜吴歌李白 竹枝词刘禹锡 竹里馆王维 茱萸湾刘长卿 征人怨柳中庸 赠花卿杜甫 早梅张谓 早寒有怀孟浩然 早发白帝城李白 早春韩愈 云阳馆与韩绅宿别司空曙 月夜忆舍弟杜甫 月夜刘方平 怨情李白 游子吟孟郊 咏柳贺知章 易水送人骆宾王 欹松漪顾况 夜上受降城闻笛李益 夜泊牛渚怀古李白 野望杜甫 野老歌张籍 雁门太守行李贺 寻南溪常道士刘长卿 寻陆鸿渐不遇僧皎然 行军九日思长安故园岑参 行宫元稹 新嫁娘王建 晓发贺知章 喜外弟卢纶见宿司空曙 西塞山怀古刘禹锡 芜城李端 乌衣巷刘禹锡 问刘十九白居易 闻乐天授江州司马元稹 望岳杜甫 望洞庭刘禹锡 晚次鄂州卢纶 听筝李端 田家行王建 题三闾大夫庙戴叔伦 题三会寺仓颉造字台岑参 岁暮归南山孟浩然 宿石涧店闻妇人哭李端 宿建德江孟浩然 宿府杜甫 送元二使安西王维 送灵澈刘长卿 送李中丞归汉阳别业刘长卿 送李少府贬高适 送李端卢纶 送黎拾遗 水宿闻雁李益 蜀相杜甫 蜀先生庙刘禹锡 石鱼湖上醉歌元结 石头城刘禹锡 石上藤顾况 石窦泉顾况 山行杜牧 山房春事岑参 塞下曲卢纶 塞下曲王昌龄 塞上曲王昌龄 秋夜寄邱员外韦应物 秋夕杜牧 秋晚宿破山寺皎然 秋浦歌李白 清明 杜牧 碛中作岑参 暖川李益 暮秋山行岑参 暮江吟白居易 苜蓿峰寄家人岑参 悯农之一 悯农之二李绅 没蕃故人张藉 卖炭翁白居易 马诗李贺 旅夜书怀杜甫 鹭鸶杜牧 留卢秦卿司空曙 凉州曲柳中庸 凉州词王翰 浪淘沙刘禹锡 客至杜甫 绝句三首杜甫 绝句杜甫 九月九日忆山东兄弟王维 锦瑟李商隐 将牛何处去（二首）元结 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 江畔独步寻花杜甫 江南曲李益 江南春杜牧 江村即事司空曙 寄李儋元锡韦应物 黄鹤楼送孟浩然之广陵李白 黄鹤楼崔颢 汉江临眺王维 寒食韩翃 过山农家顾况 过故人庄孟浩然 闺怨词白居易 古朗月行李白 宫词顾况 阁夜 杜甫 赋得暮雨送李曹韦应物 赋得古原草送别白居易 芙蓉楼送辛渐 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 逢入京使岑参 枫桥夜泊张继 登岳阳楼杜甫 登幽州台歌陈子昂 登楼杜甫 登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺使 登金陵凤凰台李白 登高杜甫 大林寺桃花白居易 村居苦寒白居易 从军北征李益 次北固山下王湾 春雪 春宿左省杜甫 春词刘禹锡 滁州西涧韦应物 初发杨子寄元大校书 出塞王昌龄 酬李甫见赠 池上--白居易 嫦娥--李商隐 采莲曲 别州民 --白居易 别房太尉墓 别董大 --高适 白雪歌送武判官归京 八阵图 -- 杜甫 春晓----孟浩然 孩子有兴趣 背背也好 上小学就要背了。

4.哪里可以找到适合幼儿诵读的唐诗宋词

        1、静夜思 李白

        床前明月光，疑是地上霜。

        举头望明月，低头思故乡。

        8、秋浦歌 李白

        白发三千丈，缘愁似个长。

        不知明镜里，何处得秋霜。

        9、独坐敬亭山 李白

        众鸟高飞尽，孤云独去闲。

        相看两不厌，只有敬亭山。

        26、玉阶怨 李白

        玉阶生白露，夜久侵罗袜。

        却下水晶帘，玲珑望秋月。

        1、竹里馆 王维

        独坐幽篁里，弹琴复长啸。

        深林人不知，明月来相照。

        4、鹿柴 王维

        空山不见人，但闻人语响。

        返影入深林，复照青苔上。

        5、鸟鸣涧 王维

        人闲桂花落，夜静春山空。

        月出惊山鸟，时鸣春涧中

        9、相思 王维

        红豆生南国，春来发几枝。

        愿君多采撷，此物最相思。

        10、杂诗 王维

        君自故乡来，应知故乡事。

        来日绮窗前，寒梅著花未。

        12、送别 王维

        山中相送罢，日暮掩柴扉。

        春草年年绿，王孙归不归。

        3、问刘十九 白居易

        绿蚁新醅酒，红泥小火炉。

        晚来天欲雪，能饮一杯无？

        8、赋得古原草送别 白居易

        离离原上草，一岁一枯荣。

        野火烧不尽，春风吹又生。

        1、春晓 孟浩然

        春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少？

        2、宿建德江 孟浩然

        移舟泊烟渚，日暮客愁新。

        野旷天低树，江清月近人。

        6、乐游原 李商隐

        向晚意不适，驱车登古原。

        夕阳无限好，只是近黄昏。

        1、锄禾 李绅

        锄禾日当午，汗滴禾下土。

        谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

        2、悯农 李绅

        春种一粒粟，秋收万颗子。

        四海无闲田，农夫犹饿死。

        寻隐者不遇 贾岛

        松下问童子，言师采药去。

        只在此山中，云深不知处。

        2、塞下曲 卢纶

        林暗草惊风，将军夜引弓。

        平明寻白羽，没在石棱中。

        李峤

        风 李峤

        解落三秋叶，能开二月花。

        过江千尺浪，入竹万竿斜。

        骆宾王

        咏鹅 骆宾王

        鹅、鹅、鹅，曲项向天歌，

        白毛浮绿水，红掌拨清波。

        短小的五言绝句最适合小孩背诵，我家小孩刚两岁，能只能背三四首。

        其实背三字经也不错的。一次三个字容易记。

5.适合幼儿背诵的古诗50首

        去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户：宋利利2 适合幼儿背诵的古诗1咏鹅（骆宾王）鹅鹅鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。2《山村》一去二三里，烟村四五家。

        亭台六七座，八九十支花。3《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。

        举头望明月，低头思故乡。4悯农（李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土。

        谁只盘中餐，粒粒皆辛苦。5《春晓》孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少。6夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。

        不敢高声语，恐惊天上人。7九月九日忆山东兄弟（唐）王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

        遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。8陈子昂《登幽州台歌》前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而泣下。

        9敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。

        10寻隐者不遇（贾岛）松下问童子，言师采药去。只在此山中。

        云深不知处。11王之涣《登鹳鹊楼》白日依山尽黄河入海流欲穷千里目更上一层楼12唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

        孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪13鹿柴（王维）空山不见人，但闻人语响。返影入深林，复照青苔上。

        14竹里馆（王维）独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

        15相思（王维）红豆生南国，春来发几枝。

6.适合五岁儿童朗诵的诗歌

        1、骆宾王《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

        白毛浮绿水，红掌拨清波。2、北朝民歌《敕勒歌》敕勒川，阴山下。

        天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。

        3、贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。4、王之涣《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

        羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。5、王之涣《登黄雀楼》：白日依山尽，黄河入海流。

        欲穷千里目，更上一层楼。6、孟浩然《春晓》：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

        夜来风雨声，花落知多少。7、王维《鹿柴》空山不见人，但闻人语响，返景入深林，复照青苔上。

        8、李绅《悯农》锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。

        9、杜牧《清明》：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

        10、王昌龄《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

        11、王安石《元日》爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

        12、高鼎《村居》：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

        13、王维《送元二使安西》：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

        14、王维《九月九日忆山东兄弟》：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

        15、李白《静夜思》：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

        16、李白《古朗月行》：小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。

        17、李白《望庐山瀑布》：日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

        18、李白《赠汪伦》李白乘舟将欲行， 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺， 不及汪伦送我情。

        19、李白《送孟浩燃之广陵》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

        20、李白《早发白帝城》 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。

        21、李白《望天门山》天门中断楚江开， 碧水东流至此回。 两岸青山相对出， 孤帆一片日边来。

        22、高适《 别董大》千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君。

        23、杜甫《绝句》两个黄鹂鸣翠柳， 一行白鹭上青天. 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船.24、杜甫《春夜喜雨》 好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。

        25、苏轼《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。

        26、杨万里《小池》 泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。

        27、孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。

        谁言寸草心，报得三春晖。28、柳宗元《江雪》千山鸟飞绝， 万径人踪灭。

        孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。29、杜牧《山行》远上寒山石径斜，白云生处有人家。

        停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。30、张继《枫桥夜泊》 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

        姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。孩子还小，不要让他过多的承载太重的任务，祝你好运。

7.适合幼儿园中班诵读的唐诗有哪些

        咏鹅 易水送别 悯农（一） 悯农（二） 回乡偶书（一） 回乡偶书（二） 咏柳 采莲曲 游子吟 登科后 枫桥夜泊 别董大 凉州词（其一） 凉州词（其二） 登鹤雀楼 送别 月夜 鹿柴 相思 竹里馆 送别 鸟鸣涧 秋叶曲 九月九日忆山东兄弟 渭城曲 云 杂诗 出塞 闺怨 长信怨 从军行（其五） 芙蓉楼送辛渐 送柴侍御 春晓 宿建德江 渡汉江 题西施石 渔歌子 黄鹤楼送孟浩然之广陵 春思 五阶怨 劳劳亭 赠汪伦 望庐山瀑布 早发白帝城 静夜思 望天门山 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 山中问答 峨眉山月歌 子夜吴歌 夜宿山寺 独坐敬亭山 归雁 采莲曲 小长干曲 桃花溪 山中留客 江雪 塞下曲（其一） 滁州西涧 秋夜寄丘员外 草 池上 夜雪 江南曲 早梅 送上人 江南逢李龟年 春夜喜雨 绝句 江畔独步寻花（其一） 华子岗 黄鹤楼 长干行二首（其一） 长干行二首（其二） 夜雨寄北 登乐游原 春行即兴 菊花 春雪 早春 竹枝词 乌衣巷 望洞庭 题都需南庄 江南春 赠别 赤壁 过华清宫 山行 清明 秋夕 望春词 忆扬州 寻隐者不遇 白雪歌送武判官归京（节选） 逢入京使。

       

一分钟能朗诵完的古诗

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       1-9年级语文必背古诗文135篇|音频小学必背古诗词|音频初中必背古诗词|新课标7-9年级必背古诗文(60篇).pdf|(新课标)小学必背古诗75首完美版.pdf|9.mp3|8.mp3|7.mp3|69.mp3|68.mp3|67.mp3|66.mp3|65.mp3|64.mp3|63.mp3

古诗朗诵技巧

       一分钟能朗诵完的古诗如下：

       1、《钗头凤·世情薄》（李清照）：

       世情薄，人情恶，雨送梨花深闭门。

       孤雁野鹜两相忘，烟水茫茫谁见红？

       这首词表达了女性对世情的淡然和对感情的若即若离，展现了柔情似水的女性特质。

       2、《如梦令·常记溪亭日暮》（李清照）：

       常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

       兴尽晚回舟，误入藕花深处。

       争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

       这首词以舟行夕阳和藕花深处的意境，表现了女性对美丽景色和温柔回忆的眷恋。

       3、《临江仙·夜泊牛渚怀古》（杜牧）：

       夜泊牛渚怀古，不堪回首，落花风前。?

       酒醒只在花前坐，酒醉还来花下眠。

       姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

       这首词以夜晚泊船和花下酣眠为背景，展现了女性对往事和宁静夜晚的怀念。

       4、《钗头凤·红酥手》（李清照）：

       红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。

       东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。

       错，错，错！

       春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。

       桃花扇底留香雪，恨莫绝，教人忆君怀抱。

       错，错，错！

       这首词以春天的景色、情感的错综复杂为题材，表现了女性的柔情和离别之苦。

       这些古诗词都具有深刻的文化内涵和独特的情感表达，适合女生朗诵，可以展现出女性的柔美和内心情感。朗诵这些诗词可以帮助女生表达自己的情感，感受古代文学的魅力。

       有感情地朗读古诗有助于理解古诗的内容，领悟只能意会而无法言喻的意境和韵味，是综合感受语言美、意境美的重要手段。古诗朗读教学要抓准韵脚、节奏、语调等诸多要素，引导学生读好诗韵，读准诗意，读出诗境。下面以《泊船瓜洲》为例谈谈古诗朗读教学。

       一、抓准韵脚，读好诗韵

       诗韵是古诗朗读中潜在的情感语气，它主要依赖于读准平仄音，表现好韵脚韵音等得以实现的。因此要让学生明白，朗读古诗要想表现出诗韵，首先要将平仄音读正确，如《泊船瓜洲》中的“间”字是仄音 jiàn ，如果读成平音jian，就会损伤音节的谐和效果。其次要注意将各韵脚的音节读得正确中肯。古诗中的绝句和律诗一般情况下奇数句不押韵，偶数句押韵，一押到底，不变韵。朗读时对韵脚要恰当重读，非韵脚音读得轻佻一点儿，使上下句音节谐和对应，这样才能产生沁心感怀的韵味效果。当然，对韵脚重读不是一成不变的，如《泊船瓜洲》一诗的韵脚有四个：“间山、岸、还”，如果把这四个韵脚都重读了的话，就会使人感到重复乏味。这时应根据诗意的表现需要，对“间、岸”给予恰当重读，而“山、还”的朗读力度应稍弱一点儿。此外，诗歌朗读是介于读和唱之间的形式 ── 吟诵，为了更好地表现出诗的韵味，朗读时不能太短促，有的字音要适当拖长些，从整体上表现出古诗回环起伏、委婉动听的音韵美。

       有关于古诗朗读的方法

       二、正确理解，读准诗意

       理解是朗读的基础。只有正确理解内容，朗读才可能表情达意。因此在引导学生正确理解诗歌的意思后，必须引导学生读好古诗的节奏、重音及语调，准确表现诗意。

       1、节奏：

       划分节奏的一般规律是：

       首先将句子分成前后两大部分，五言句分成“△△/△△△”形式，七言句分成“△△△△/△△△”形式，然后再根据结构、内容等具体情况，将后一部分三字划分成“△/△△”、“△△/△”或“△△△”停顿形式，有时七言句的前部分划分成“△△/△△”形式。如《泊船瓜洲》一诗，可指导学生合理划分节奏并用符号加以表示：京口瓜洲/一水间，钟山/只隔/数重山。春风/又绿/江南岸，明月/何时/照我还?

       2、重音：

       诗句的意思和情感的表达是依靠情感语气来实现的，其中语音轻重是关键。因此必须根据诗歌的表达重点，确定少而精的词语加以重读处理，并用着重号“·”标示。如本诗应把“只、又、何时”读成重音，强调诗歌的内在情感。

       3、语调：

       根据诗歌的情感表达确定哪句(部分)用升语调，哪句(部分)用降语调，分别用“↑”“↓”表示，注意诗句前后部分语调要相反或相对配置，如“明月何时照我”还一句可作如下语调处理：明月何时↑照我↓还?读升语调时音量逐次加大，力度渐次加强，语尾音节上扬且拖长;读降语调时力度从强次减弱，语速平缓。而且就整首诗而言，上句与下句，前两句与后两句语调配置也要交错对应，以取得起伏跌宕、相应谐趣的效果。

       三、展开想象，读出诗境

       朗读的最高境界是入情入境，古诗朗读也不例外。因此在学生读出诗韵、读准诗意的基础上，应诱导学生感受诗歌的情境，让他们进入角色，获得自己的情感体验，发挥自己的创见性，去表现诗歌的思想情感。要引导学生读出诗境，首先应帮助学生获取更多有关诗歌的背景资料，这才可能进入诗人的内心世界。如《泊船瓜洲》一诗是北宋政治改革家王安石的一首抒情杰作。经查证，该诗写于他再次入相的赴京路上，泊船瓜洲古渡之时。这次复相，意味着对他前期改革的肯定，此时此刻，一种将要为国家一展雄才的欢娱充盈着他的整个身心，然而他毕竟是一位身历风霜的政治家，对前程并不抱有幻想，倒不乏丝丝忧愁。回望自己的第二故乡──钟山，他在想：什么时候事功有成，在明月清辉之下，我将回到钟山;万一事功遇阻，这山林绿野正是我最好的归宿。如果没有以上这些背景资料，就会误以为这是一首普通的思乡诗，感情体验自然也就相差万里。其次要引导学生想象入境。如《泊船瓜洲》一诗，虽说课本没有插图，但教师可以用简笔画形式，简单勾勒出长江、瓜洲、京口、钟山的空间位置以及诗人、月亮的大致形象，为学生的想象提供形象的凭借，然后可播放《春江花月夜》片段，并通过教师的诱导性语言引导学生展开想象，最后让学生扮演诗人角色进行吟诵。这时的朗读，真情实感就会自然地流露出来。

       今天关于“3 5分钟朗读古诗词”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。